1、课程强调分析某个观点、经验或理论的基本要素，了解其构成
2、课程强调综合不同观点、信息或经验，形成新的或更复杂的解释
4、课程强调运用理论或概念解决实际问题，或将其运用于新的情境
7、学校鼓励不同城乡、民族、家庭背景的学生互相接触。
3、给我的任务即使有充裕的时间，我也喜欢立即开始工作
4、面临我没有把握克服的难题时，我会非常兴奋、快乐
7、面对能测量我能力的机会，我感到是一种鞭策和挑战
9、对于困难的活动，即使没有什么意义，我也很容易卷进去
13、如果有些事不能立刻理解，我会很快对它产生兴趣
15、对我来说，重要的是做有困难的事，即使无人知道也无关紧要
16、我讨厌在完全不能确定会不会失败的情境中工作。
18、在完成我认为是有困难的任务时，我担心失败，即使别人不知道也一样
19、一想到要去做那些新奇的、有困难的工作，我就感到不安。
22、我不喜欢做我不知道能否完成的事，即使别人不知道也一样
22、我不喜欢做我不知道能否完成的事，即使别人不知道也一样
24、当遇到需要有特定的机会才能解决的问题时，我会害怕失败
26、我不喜欢在不熟悉的环境中工作，即使无人知道也一样
30、当我碰到我不能立即弄懂的问题，我会焦虑不安。