您的年龄段
25岁以下
25—35岁
36—45岁
45岁以上
您的教龄
3年以下
3—6岁
7—10年
11—20年
20年以上
您是否熟悉《3—6岁儿童学习与发展指南》中艺术领域的目标
您上音乐课是否会依据《3—6岁儿童学习与发展指南》的目标
④除学前教育专业所学的钢琴外，您会演奏以下哪种乐器
在音乐活动前，您能做到先分析乐曲的结构、速度、情感、旋律线条，然后确定该音乐活动适合进行欣赏、演唱、创编律动或其他形式
您对音乐教学目标的认识情况（可多选）
提高幼儿音乐兴趣
传授音乐知识和技能
发展幼儿的想象力、创造力
提高幼儿审美能力
其他
如果您上题有选择韵律活动，那么您采取的方式是（可多选）
您所上幼儿歌曲的内容
自教学以来，针对不同年龄段的歌曲几乎不变
与时俱进，不断学习新的幼儿歌曲
前两种情况同时存在
您在音乐课上会偏重（可多选）
知识技能的传授
幼儿审美能力的培养
幼儿德育的发展
突出幼儿主体性、创造性
幼儿对音乐的感受力的培养与发展
其他
您对音乐教学法的掌握与运用情况：①您的课堂音乐教学活动设计包括（可多选）
⑧您在课堂上音乐教学法的使用包括（可多选）
奥尔夫音乐教学法
柯达伊音乐教学法
卡巴了夫斯基教学法
巴里斯节奏唱法
达尔克罗兹体态律动
铃木教学法
其他
无
您所参与的音乐教学活动评价中，评价音乐教学活动的内容有（可多选）
教师的教育理念
教师的音乐技能水平
幼儿的参与情况
教师的课堂组织能力
师幼的互动情况
其他
您参加音乐教研活动的形式为（可多选）
园内组织开展问题讨论，进行案例分析
与其他老师交流备课、说课、听课、评课
参加专题讲座、校际交流
自己在日常的教学中发现问题进而进行研究
参加工作后，您会主动学习关于幼儿音乐教育方面的知识
您学习关于幼儿音乐教育方面知识的途径是（可多选）
上网查阅
看书
向同事咨询
请教相关专业的老师
其他
如果您不满意您上的音乐课达到的课堂效果，可能的原因为（可多选）
自身的音乐修养水平有限
音乐教学配备的设备和器材较少
上课形式单一，难以引起幼儿兴趣
幼儿园本身不重视音乐课，导致您怠慢
忽视了幼儿的主体性，未能从幼儿的年龄特点和兴趣出发
其他