关于汉语课堂教学电影片段数据库建设的调查问卷

  汉语课堂教学中,电影作为一种在相对真实的交际环境中汉语自然呈现,能够有效增加学生接触真实汉语的机会。 
  为了方便汉语教师对电影片段的搜索与使用,研究者拟建设电影片段数据库,根据不同的标签与分类,对电影片段进行标注与归纳。
 关于电影片段的搜索与标注特做以下调查:
您的专业是
汉语国际教育
对外汉语
汉语言文学
其他
您从事汉语教学工作时间
暂无
半年以下
1年
1年以上
假定一节汉语课时长为50分钟,您觉得作为教学辅助材料的电影片段以多长时间最为合适
两分钟以内
两分钟到四分钟
四分钟到五分钟
五分钟以上
假定一节汉语课时长为90分钟,您觉得作为教学辅助材料的电影片段以多长时间最为合适
三分钟以下
三分钟到五分钟
五分钟到十分钟
十分钟以上
在以下汉语课堂教学阶段中,您觉得在哪个阶段适合使用电影片段作为教学辅助材料(可多选)
导入阶段
词汇与语法讲解阶段
课堂活动阶段
课堂复习阶段
文化教学阶段

为了能够在电影片段数据库中,更迅速更准确地搜索和定位到所需要的电影片段,您在进行搜索时,可能会使用到的关键词有哪些?( 多选,另请尽可能多补充列出

按照不同的汉语功能话题搜索,如问路、买东西、自我介绍等
按照不同的语法主题搜索,如“把”字句、“去”的用法、“如果”的用法等
按照适合学生语言水平进行搜索,如HSK一级、HSK二级等
按照不同的汉语词汇进行搜索,如喜欢、无论…而且等
按照不同的文化主题搜索,如节日、饮食、送礼等
按照电影的内容主题,如高考教育、婚恋、广告等
按照电影当中人物角色的姓名和身份搜索,如舒淇-空姐
按照电影片段的形式,如独白、对话、讨论等
按照电影当中的场景进行搜索,如车站、电影院、学校等
按照电影片段的时长
按照电影演员的名字进行搜索
按照电影的名字与年代
其它

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