制约农村初中生提高英语听力水平的因素调查

亲爱的同学们    大家好!这是我的毕业论文调查问卷,此问卷是关于调查制约农村初中生提高英语听力水平的因素调查,请各位抽个空帮忙填一下!十分感谢
1.你所在的年级
初一
初二
初三
2.你认为英语听力在听、说、读、写四种技能中所占的地位?
第一
第二
第三
第四
3.你在上初中之前有没有经过正规的听力训练?
经常接受训练
很少接受训练
从不接受训练
4.你对自己听力的评价是
优秀
良好
一般
较差
5.你对自己的听力水平很有信心,对听力不会感到特别焦虑或者恐惧
同意
不同意
6.你平时多久练习英语听力
每天
每周一次
偶尔
从不
7. 听英语时,你有意识地用各种简单的方式做笔记,如缩写、箭头等帮助记忆
总是这样
大多数时候是这样
偶尔这样
从不
8.你每周花费在英语听力学习上的时间有多长(不算上课),选出最接近的
没有
半小时以下
30—60分钟
1小时以上
9.你认为最能让你坚持练习听力的因素是什么:
自身兴趣
老师的教学方法
迫于学习压力
10.目前课堂听力教材深浅度是否适合你的听力水平
不确定
11.在听力练习中,你是否会有意识地使用听力方法?
不是
12.当进行听力练习时,会紧张
总是
经常
有时
很少
13.紧张的原因是()
听不懂
怕错过重要信息
反映时间不够
其他
14.你认为现在课堂的教学模式能否满足你英语听力学习的要求?
不能
15.你的任课老师重视英语听力的训练吗
非常重视
一般
不重视
16.你认为你的英语老师在听力课堂的教学模式属于
互动模式
教师讲授较多
教师一言堂
17.老师( )指导我们辨别语音、正确发音
总是
经常
偶尔
很少
18.你的父母是否重视你的英语听力
非常重视
一般
不重视
19.学校有相应的多媒体设备供学生练习听力吗
没有
20.你认为制约你提高听力的主要原因是 多选
词汇量不足
语速过快
心理因素
缺少练习
没有良好的环境练习听力
没有相应的多媒体设施练习听力
教师不重视
教师口语不好,听不清
其他

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