大学生情绪智力和自我效能感的调查研究

您好！我是西南大学教育学部2012级教育学专业的学生。我正在进行毕业论文的撰写，非常感谢你的支持！本次问卷采取不记名的方式填写，问卷内容仅用以毕业论文写作，请如实填写，谢谢。
性别
男
女
年级
大一
大二
大三
大四
专业
文科
理科
工科
艺体
户籍
城镇
农村
我知道什么时候该和别人谈论我的私人问题
选项1 ★ ★ ★ ★ ★
当我面对某种困难时，我能够回忆起面对同样困难并克服它们的时候
选项1 ★ ★ ★ ★ ★
我期望我能够做好我想做的大多数的事情
选项1 ★ ★ ★ ★ ★
别人很容易信任我
选项1 ★ ★ ★ ★ ★
我觉得我很难理解别人的身体语言
选项1 ★ ★ ★ ★ ★
我生命中的一些重大事件让我重新评估了什么是重要的什么是不重要的
选项1 ★ ★ ★ ★ ★
心境好的时候我就能看到新的希望
选项1 ★ ★ ★ ★ ★
我的生活是否有意义，情绪是影响因素之一
选项1 ★ ★ ★ ★ ★
我能清楚意识到自己体验的情绪
选项1 ★ ★ ★ ★ ★
我希望能够有好的事情发生
选项1 ★ ★ ★ ★ ★
我喜欢和别人分享自己的情感
选项1 ★ ★ ★ ★ ★
情绪好的时候，我知道如何把它延长
选项1 ★ ★ ★ ★ ★
安排有关事情，我尽可能使别人感到满意
选项1 ★ ★ ★ ★ ★
我会去找一些让我感到开心的活动
选项1 ★ ★ ★ ★ ★
我很清楚我传递给别人的非言语信息
选项1 ★ ★ ★ ★ ★
我尽量做的好一些，以给别人留下好的印象
选项1 ★ ★ ★ ★ ★
当我心情好的时候，解决问题对我来说很容易
选项1 ★ ★ ★ ★ ★
通过观察面部表情，我可以辨别别人的情绪
选项1 ★ ★ ★ ★ ★
我知道自己情绪变化的原因
选项1 ★ ★ ★ ★ ★
心情好的时候，新奇的想法就会多一些
选项1 ★ ★ ★ ★ ★
我能够控制自己的情绪
选项1 ★ ★ ★ ★ ★
我很清楚自己在某一刻的情绪
选项1 ★ ★ ★ ★ ★
学习时我会想象自己即将取得好成绩，以激励自己
选项1 ★ ★ ★ ★ ★
当别人在某个方面做的很好时，我会称赞他们
选项1 ★ ★ ★ ★ ★
我能够了解别人传递给我的非言语信息
选项1 ★ ★ ★ ★ ★
当别人告诉我他人生中的某件重大事件时，我几乎感觉到好象发生在自己身上一样
选项1 ★ ★ ★ ★ ★
当我感到情绪变化时，就会涌现一些新颖的想法
选项1 ★ ★ ★ ★ ★
遇到困难时，一想到可能会失败，我就会退却
选项1 ★ ★ ★ ★ ★
只要看一眼，我就知道别人的情绪怎样
选项1 ★ ★ ★ ★ ★
当别人消沉时我能够帮助他，使他感觉好一点
选项1 ★ ★ ★ ★ ★
在挫折面前。我让自己保持良好的情绪以应对挑战
选项1 ★ ★ ★ ★ ★
我能够通过别人讲话的语调判断他当时的情绪
选项1 ★ ★ ★ ★ ★
我很难理解别人的想法和感受
选项1 ★ ★ ★ ★ ★
如果我尽力去做的话，我总是能够解决问题的
选项1 ★ ★ ★ ★
即使别人反对我，我仍有办法取得我所要的
选项1 ★ ★ ★ ★
对我来说，坚持理想和达成目标是轻而易举的
选项1 ★ ★ ★ ★
我自信能有效地应付任何突如其来的事情
选项1 ★ ★ ★ ★
以我的才智，我定能应付意料之外的情况
选项1 ★ ★ ★ ★
如果我付出必要的努力，我一定能解决大多数的难题
选项1 ★ ★ ★ ★
我能冷静地面对困难，因为我信赖自己处理问题的能力
选项1 ★ ★ ★ ★
面对一个难题时，我通常能找到几个解决方法
选项1 ★ ★ ★ ★
有麻烦的时候，我通常能想到一些应付的方法
选项1 ★ ★ ★ ★
无论什么事在我身上发生，我都能应付自如
选项1 ★ ★ ★ ★

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