初一地理教学中学生问题意识的问卷调查

欢迎参加本次答题

你在哪个学校

____________

你认为学习地理的目的是

个人升学的需要

满足求知欲

时代的要求

老师和家长的督促

你最期待的课堂交流方式是什么? （多选题）

教师主讲

学生自学

师生共同交流

学生合作学习

你期望地理老师在课堂上提出一系列启发性的问题吗?

期望

一般

不期望

地理课堂上，“问题”通常是由谁提出的?

老师提出

同学提出

自己发现

没有问题

地理课堂上，是否经常有与实际生活联系紧密的问题

经常有

偶尔有

几乎没有

课后，你是否经常找老师问问题

经常

偶尔

从不问

只有快到考试的时候才问

你在地理课堂上有问题会怎么办?

课堂上主动问出来

下课问同学或老师

就这样过去

.你用什么样的方式回答老师提出问题?

主动思考并回答

老师点名才思考回答

思考了但不回答

不思考

当遇到疑惑或复杂地理问题时，你的做法是

找老师帮助解决

与同学共同讨论解决

自己独立解决

只好放弃

对地理问题的理解，你大多数情况下更愿意接受

老师的观点

同学讨论后的观点

坚持自己的观点

对于书上或老师的结论是否有质疑

常常有

有时有

从没有

完全相信

你能经常提出一些创意性的地理问题吗?

经常

偶尔

从未有过

地理课堂上，你是否有过强烈的参与、表达、创造、得到认可的欲望?

非常强烈

强烈

不太强烈

从未有过

.在地理课堂上，你与老师交流的机会多吗?

很多

较多

较少

很少

当别人的告诉你，非洲与南美洲大陆能大致吻合时，你的反应是

看地图验证

查看地图并思考为什么

可能或巧合吧

接受这个观点

对于老师没讲完的地理问题，课后你的做法

待下节课老师讲解

在课后继续思考

没放在心上

对地理问题你是否愿意与同学一起讨论?

非常愿意

愿意

不太愿意

不愿意

18题 | 被引用12次

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