数学建模对大学生数学课程的影响

亲爱的同学们,你好: 我们是西南石油大学的学生,正在做一个关于数学建模对大学生数学课程影响的调查。请你在百忙之中,填写一下这份问卷,由于是匿名调查,请你如实作答;对于你的付出我们表示衷心的感谢。 请未参加过数学建模竞赛的同学填写第1~15题问卷,参加过数学建模竞赛的同学填写第16~30题,谢谢。这次选择题都是单选题,请不要多选,并请选“其他”选项的同学在方框内部分填写自己的选项。

1.你所在的年级是?
大一
大二
大三
大四
2.你专业所在的学科类别是?
理学
工学
经济学
其他
3.你是否同意学习大学数学对一个人的发展是非常重要的?
非常同意
比较同意
不大同意
很不同意
4.我在上大学数学课程时,觉得课程无聊且枯燥
非常同意
比较同意
不大同意
很不同意
5.我能自主且认真的完成课后作业
非常同意
比较同意
不大同意
很不同意
6.我学习大学数学的原因是因为对数学感兴趣
非常同意
比较同意
不大同意
很不同意
7.我会自主学习数学类的课外书籍,并获得知识
非常同意
比较同意
不大同意
很不同意
8.对于老师上课传授的知识我能轻松的理解
非常同意
比较同意
不大同意
很不同意
9.在大学数学的学习中,我能举一反三的解决问题
非常同意
比较同意
不大同意
很不同意
10.我能运用大学数学的理论知识来解决实际问题
非常同意
比较同意
不大同意
很不同意
11.我能用大学数学知识来解决一些编程问题
非常同意
比较同意
不大同意
很不同意
12.我觉得学好大学数学能提高我的逻辑能力
非常同意
比较同意
不大同意
很不同意
13.我觉得可以在大学数学课程学习中融入数学建模思想
非常同意
比较同意
不大同意
很不同意
14.我对自己的大学数学成绩
非常满意
满意
不大满意
很不满意
15.你觉得怎样能提高你的数学成绩?
自己摸索练习
与老师同学讨论
学习数学建模思维
其他
16.你所在的年级是?
大一
大二
大三
大四
17.你专业所在的学科类别是?
理学
工学
经济学
其他
18.你所参加的最高级别的数学建模竞赛为?
校内赛
国赛
美赛
其他
19.你是否同意学习大学数学对一个人的发展是非常重要的?
非常同意
比较同意
不大同意
很不同意
20.学习数学建模后,觉得老师所传授的知识并不像以往那么枯燥,乏味.
非常同意
比较同意
不大同意
很不同意
21.参加数学建模竞赛后,促进了我对数学课程学习的积极性与主动性,能够自主地学习数学类相关课程.
非常同意
比较同意
不大同意
很不同意
22.学习数学建模后,提高了我对数学的兴趣.
非常同意
比较同意
不大同意
很不同意
23.参加数学建模竞赛后,扩大了我的数学知识面与其他知识面.
非常同意
比较同意
不大同意
很不同意
24.学习数学建模后,对于老师上课传授的知识我能更加容易接受.
非常同意
比较同意
不大同意
很不同意
25.参加数学建模竞赛后,提高了我的创新思维能力.
非常同意
比较同意
不大同意
很不同意
26.参加数学建模竞赛后,使我更好的掌握了数学知识,运用数学知识,达到学以致用的效果
非常同意
比较同意
不大同意
很不同意
27.参加数学建模竞赛后,大大地提升了我的实际操作能力,达到了理论与实践的有机结合,使数学不再局限于理论探究.
非常同意
比较同意
不大同意
很不同意
28.参加数学建模竞赛后,我能够从日常生活中发现并解决一些简单地数学问题,提升了我日常生活中的数学应用能力.
非常同意
比较同意
不大同意
很不同意
29.参加数学建模后,提升了我对数学软件的应用能力,将数学与计算机相结合.
非常同意
比较同意
不大同意
很不同意
30.学习数学建模,有利于提高我的数学成绩.
非常同意
比较同意
不大同意
很不同意

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