农村生物教学目标设计的调查研究

欢迎参加本次答题
 1.您的学历是
专科
本科
硕士研究生
您的职称是
初级
中级
高级
你的职务是
校长
教研组组长
年级组长
您教生物的教龄是
1-3年
3-5
5-8
8年以上
您认为对教学目标进行精心设计有意义吗?
非常有意义
有意义
有点意义
没有意义
学生的作业设计和教学效果的评价应该依据教学目标。你的观点
非常有意义
有意义
有点意义
没有意义
能够依据自己设计的教学目标来设计学生的作业和评价测试题。这种情况对你来说
非常一致
一致
有点一致
不一致
.教学目标可以分为三个维度,即知识与技能、过程与方法、情感态度价值观,生物教学也应该按照三个维度来设计。你的观点
非常同意
同意
有点同意
不同意
按照三个维度来设计生物教学目标。这种情况对你来说
非常一致
一致
有点一致
不一致
.教学目标与任务的确定应该依据课程标准,教学活动要围绕教学目标与任务来展开。你的观点
非常同意
同意
有点同意
不同意
依据课程标准来设计教学目标。这种情况对你来说
非常一致
一致
有点一致
不一致
教学目标设计是以教科书内容分析为前提的。你的观点
非常同意
同意
有点同意
不同意
制定教学目标时仔细分析教科书内容构成。这种情况对你来说
非常同意
同意
有点同意
不同意
设计教学目标时,应考虑学生已有知识、技能、经验和认知特点。你的观点
非常同意
同意
有点同意
不同意
在课堂教学中,除了应用预设性目标外,还应考虑生成性目标。你的观点
非常同意
同意
有点同意
不同意
教师应该对所表述的教学目标的落实情况进行自评。你的观点
非常同意
同意
有点同意
不同意
教学目标的表述中,行为主体应该是教师。你的观点
非常同意
同意
有点同意
不同意
不同类别不同水平的目标所使用的行为动词应该是不一样的。你的观点
非常同意
同意
有点同意
不同意
表述教学目标时应表明学生在什么情况下完成指定的学习活动。你的观点
非常同意
同意
有点同意
不同意
表述教学目标时应写明学生通过学习后应达到什么样的结果或程度。你的观点
非常同意
同意
有点同意
不同意
您在设计教学目标过程中遇到最突出的问题是什么?
    ____________
您的设计教学目标的依据是什么?
    ____________

22题 | 被引用4次

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