湖医药本科护生对“慕课”的认知现状调查

      欢迎参加本次答题。慕课,即大规模网络开放课程,是近几年出现并迅速发展的一种新型信息化网络课程模式。在此平台上,学生可以完成课堂内容分学习、分享观点、做作业、参加考试、得到学分的全过程。我校于2016年正式开展“慕课“,进行护理技能教学培训。
您现在就读于大学几年级?
一年级
二年级
三年级
您参加过在线学习吗?
参加过
没有参加过
您是否知晓“慕课”?
您接触过或者听说过哪些国内的“慕课”平台?(多选)
沪江网
新浪、网易公开课
果壳网
清华学堂
超新慕课
开课吧
知图在线
您是否选择一门或以上的护理“慕课”课程进行学习?
您是否按规定完成了相关的护理“慕课”课程?
没有完成
全部完成
您是通过什么途径了解到“慕课”的?
老师、朋友介绍
书籍阅览
电视
网络(微博、公开课、搜索引擎、QQ、人人等等)
其他
您觉得下列哪项影响您参加“慕课”学习的因素?
网络不便
课程环节繁琐
互动要求太多
学习目标不明确
缺乏自制力
与教学衔接不紧密
您认为“慕课”对更好的学习知识是否有益处?
您认为是否有必要在现在的护理教学模式中应该加入“慕课”课程?
您希望什么样的护理“慕课”课程呈现形式?
音视频教学
习题训练
纪录片
在线互动
模拟临床实践
您所希望的护理“慕课”课程风格是什么样子的?
幽默风趣
短小简洁
自由讨论
灵活互动
传统教授
您认为哪些护理学课程适合“慕课”形式学习?(多选)
护理学导论
护理学基础
内、外科护理学
专科护理(儿童、母婴、妇产、急救、中医、肿瘤等等)
护理心理学
护理教育学
护理学管理
您希望哪个时间段为“慕课”的学习时间?
课余时间
上课时间
随时
您觉得与传统课堂学习相比,“慕课”的优势在哪?(多选)
对于知识理解更加深刻
更自由的学习,不限地点、时间
可以更好的掌控进度,听不懂的、错过的可以反复听
其他
您对护理“慕课”教学有何建议?(多选)
选择名师或者最优秀的课程
引进一些国外优秀的护理MOOC课程
简化课程的环节,注重质量的提高
促进课程的创新形式的开发
教师给予明确的教学目标,与教学紧密结合
适量的互动要求
学校提供方便的网络条件
如果网上学习可以得到学分认证,你是否会接受护理学课程“慕课”形式的学习?
会,希望所有课程都这么做
不会,全部以传统课堂学习为主
会,但认为还是应该以传统课堂为主

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