网络环境下影响高校学生进行有效学习的因素调查

您好！

我们正在进行一次有关网络环境学习的调查，希望能从您这里获取一些有关信息。此次调查的全部信息只作为内部资料，不针对个人进行分析。请您按照您的实际情况和实际观点回答下列问题。占用您的宝贵时间，向您表示衷心的感谢！

您的性别：

男

女

你所在的年级：

大一

大二

大三

大四

你利用网络环境进行学习吗？

有

没有

你所学的课程有多少是在网络环境下开设的？

很少

一般

大多数

全部

网络环境下学习你通常会受到什么干扰？

从不被打扰

广告、弹窗

自身倦怠

老师讲授的课程不够吸引人

课程太简单

其他

你主要通过哪些方式进行网络学习？

自主网络学习

学校开设的网络环境课程

辅导班

其他

你觉得网络环境下接受新知识的程度：

60%以下

70%

80%

90%

全部

你喜欢的网络环境下的学习方式：

与他人协作

自己学习

你能够接受的每日平均网上学习时间为：

2小时以下

2-3小时

3-4小时

4小时以上

你进行网上学习主要是为了：

完成老师布置的任务

解决自己遇到难题

习惯性上网浏览

计划内安排的

其他

与传统的面授学习形式相比，您认为网络学习：

从形式到内容都比较适合大学生学习

学习功能较强，但学习质量和效率较低

形式自由，但学习内容还不够丰富和实用

太自由，不适用

网络学习时，你会被网络上其他信息吸引而中断学习：

完全符合

基本符合

基本不符合

完全不符合

你认为网络学习中产生学习效果差异的主要原因有：

学习者的主观意愿及能力

老师的引导和指导

学习条件、环境的好坏

网络学习资源的设计是否丰富、完善

其他

你认为网络学习中，是否还需要教师发挥作用：

很需要

需要

可有可无

不需要

你主要通过哪些途径进行网络学习？

网络远程教育

终身学习网站

教育门户网站

专业网站

其他

你认为怎样才能更好的提升在校大学生的网络学习能力

在低年级开设计算机基础时，专门拿出一节或两节课来讲解网络学习方法

在课程讲授过程中介绍一些能用到的技巧

建造趣味网络资源，加大对学生的吸引力

加大宣传力度，营造氛围

学院定期组织一些活动，有小奖品

老师留作业，学生查阅资料

对于网络环境下有效学习，你有什么建议？

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17题 | 被引用2次

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