课堂上你的听讲状态是：
A.上数学课时，经常边玩手机边听讲
B.经常走神，无法集中精力认真听讲
C.上数学课时，老师列举的数学概念等，感觉大多数都很陌生，听课吃力
D.上数学课时，老师讲解公式、原理、例题时，我总是很认真，并且积极思考
E.上数学课时，我的思维经常能紧跟老师的讲课思路，并做出反馈
F.上数学课时，大多独立学习，适时听讲
G.其他
你的作业完成情况：
A.对做作业不感兴趣，并且为题目感到心烦
B.遇到数学难题时，常常感觉很迷茫，需要参考答案
C.总是结合课本的例题，完成作业题
D.总是认真思考并独立完成老师布置的练习题
E.会与同学讨论，寻求多种解法完成作业
F.其他
在学习大学数学某一课时过程中，能够很快掌握其中的数学解题方法？
A非常同意
B比较同意
C一般
D不太同意
E完全不同意
在做数学作业时，能够知道用哪一种数学解题方法解题。
A非常同意
B比较同意
C一般
D不太同意
E完全不同意
在解数学问题时，能够想出多种方法解题。
A非常同意
B比较同意
C一般
D不太同意
E完全不同意
6、当数学学习遇到困难时，经常会像教师请教。
A非常同意
B比较同意
C一般
D不太同意
E完全不同意
相比于高中，当数学学习遇到问题时，更喜欢向老师请教还是自学。
不想向教师请教的原因是
A没遇到不懂的问题
B觉得自己可以通过其他渠道解决
C怕被老师嘲笑
D其他
进入大学后，对于数学学科类的考试，你的复习方式主要是以下哪种？
A.平时不复习，考前突击。
B.平时每学完新课都会复习。
C.定时或定量复习。如每月复习一遍或每学完一个单元复习一遍。
D.其他。
跟高中的数学考试相比，你认为大学数学学科类的考试难度主要是以下哪种？
A.很难。很多题目不会做。
B.较难。部分题目做不出。
C.适中。较少题目不会做。
D.较简单。全都会做。
你的大学数学学科类的考试成绩主要是以下哪种？
A.超常发挥，成绩比自己预想的高。
B.发挥出自己的水平，成绩跟自己预想的差不多。
C.发挥失常，成绩比自己预想的低。
对于数学类学科，你更喜欢自主学习还是合作学习？
A.自主学习。
B.合作学习。
C.两者都一样喜欢。
对于数学类学科，相对于自主学习，你认为合作学习的优点有哪些？
A.三个臭皮匠，赛过诸葛亮。有利于思想的迸发，提高学习深度
B.突出学生的主体地位，培养主动参与的意识，激发求知欲。
C.强化对自己学习的责任感，和对自己同伴学习进展的关心。
D.培养协作精神，提高创造思维的能力。
E.其他。
对于数学类学科，你认为阻碍你进行合作学习的因素有哪些？
A.同伴间的水平不同。
B.同伴间的性格不合。
C.时间难协调。
D.效率不高。
E.其他。