在教学中，您所在班级的地理教师使用案例教学的频率怎么样？
您认为高中地理案例教学对您的作用程度如何？
| | 很重要 | 比较重要 | 一般 | 不重要 | 不知道 |
| 激发学习兴趣 | | | | | |
| 获得地理知识 | | | | | |
| 培养地理能力 | | | | | |
| 体验地理研究过程与方法 | | | | | |
| 形成地理科学思维品质 | | | | | |
| 形成保护环境、人地协调观念 | | | | | |
教师主要采用何种方式处理教材中的案例的？（可多选）
详细讲述
学生阅读自学
课堂讨论
角色扮演
玩游戏
其他
在实施案例教学中，教师实施问题总结的方法是怎样的？
教师只做引导，小组成员总结回答问题
教师直接讲述结论
教师根据小组讨论总结回答
教师做引导，随机抽取学生总结回答
其他
与讲授法相比，地理案例教学能否更好更快地帮助你理解地理过程或地理规律？
通过案例教学，对您今后的分析、解决实际问题有帮助吗？
讲授教学与案例教学相比，哪一种更有利于你对地理知识的把握？
在课后做习题遇到相同的知识点，你会将知识点与教师教过的案例结合起来吗？
您觉得地理教师在进行案例教学需要改进的方面是？
案例的选材趣味性要提高
课堂指示与指引不足
课前的准备不够充分
课后的总结，巩固措施不力
其他（ ）