小学识字阅读教学情况家长问卷

尊敬的家长：

您好！

我们是中国教育学会未来教育家发展学院，正在对学校语文教学相关情况进行调研。本次调研的目的是希望得到您对学校语文教学的一些真实想法，您的宝贵意见和建议将与其他调研资料一起用来分析学校实态，协助制定学校教学改进计划。所有的问卷都是匿名的，您的意见和建议对学校未来的发展至关重要。请您按照提示填写相关内容或选择与您实际情况相符合的选项（未注明都是单选题，您可以在所选项目编号上打“√”）。感谢您的积极参与和支持！

平时在家里教育孩子的任务主要由谁承担？

父亲

母亲

父母共同参与

爷爷奶奶（姥姥姥爷）

聘请家教老师

其他（请注明）

家庭里主要承担孩子教育的一方文化程度如何？

未受过正规教育

小学

初中

高中

中专、中技、职高

大专

本科

研究生及以上

您为孩子选择本校的最主要原因是什么？

离家较近

学校办学质量高，升学率高，声誉好

学校管理严格

其他（请注明）

您觉得您的教育观念和方法是否和学校一致？

基本上一致

不太一致

分歧很大

不知道

其他（请注明）

您与教师的沟通频率是多少？

每学期少于2次

每学期3—6次

每学期大于7次

其他（请注明）

您平时是否会辅导孩子学习

基本上每天都辅导

偶尔辅导一下

基本不辅导

其他（请注明）

您在辅导孩子学习时都经常做哪些事情？（可多选）

检查作业

帮助孩子预习功课

帮助孩子解决学习中遇到的困难

陪孩子一起读书

帮助孩子准备学习材料

配合教师要求完成教学任务

其他（请说明）

您的孩子每天完成作业后通常会做什么？（可多选）

看电视

玩游戏

读书

出去玩

和家里人交流

特长训练（如弹钢琴，绘画）

不清楚

其他（请注明）

您的孩子进行识字和阅读的主要途径是什么？（可多选）

在学校由老师来教

在家由家长来教

去辅导班进行补习

孩子自己在生活中自主学习

其他（请注明）

您是否清楚自己孩子的识字情况？

清楚，孩子识字量比较大

清楚，孩子识字量比较小

不清楚

其他（请说明）

您认为孩子识字量的多少是否重要？

很重要，识字量的多少直接关系到孩子的阅读和作文能力，关系到孩子的整体语文素养

一般

不重要，小孩子没必要认识太多字

其他（请说明）

您认为您的孩子喜欢读书吗？

喜欢

一般

不喜欢

不清楚

您平时经常与孩子一起进行阅读活动吗？

基本没有和孩子一起阅读过

偶尔和孩子一起阅读

经常和孩子一起阅读

其他（请说明）

您是否经常为孩子买书？

是的，经常买

不是，很少买

不清楚

其他（请说明）

您在为孩子挑选阅读书籍通常是根据什么来选择具体书目的？

根据老师的推荐

根据孩子的要求

根据自己的教育理念

根据媒体的宣传

根据其他家长的推荐

其他（请说明）

您认为现在比较影响您您与孩子沟通互动的主要因素是什么？（可多选）

自己工作太忙，没时间

自己文化水平有限

自己不懂的家庭教育的一些教育理念和恰当方法

孩子太叛逆，自己管不了

其他（请注明）

您是否关心孩子所在学校进行的教学实验与改革

非常关心，学校的任何改革都关系到自己孩子的成长

一般

不关心，教育是学校的事情。

其他（请说明）

您是如何看待家校配合问题

家校配合非常重要，直接关系到自己孩子的成长，家长应该积极配合学校要求

家校配合很麻烦，太增加家长负担，不太愿意配合学校工作

家校配合就是教师把教育责任推到家长身上，是教师偷懒的表现

其他（请说明）

如果教师让您配合学校进行某项教育教学改革活动，您的态度是

愿意参与，并积极配合

愿意参与，但受客观条件限制（如工作太忙等）不能配合

不愿参与，不愿配合

其他（请说明）

学校教学改革过程中如果需要您的配合，您可以在哪几方面给与支持？

提供费用：如孩子辅导资料的购买

陪伴时间：如每天督促检查孩子相关学习情况

家校沟通：如与老师保持密切联系，关注孩子在改革中的表现

其他（请说明）

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