在选择通识课或选修课时的优先考虑因素是
是否感兴趣
是否对自己有帮助
老师是否严格（如上课是否经常点名）
课堂是否轻松
只是想混学分
其他
您对课程的要求是？
只求及格拿学分
对专业课要求高分，通识课和选修课及格就好
不管是什么课都追求优秀或高分
其他
您一般如何度过业余生活？
参加社团活动
参加兴趣班培训班
看书
上网
运动
和同学出去玩
其他
您从社团活动中学到了或得到了什么？
课堂上学不到的技能
团队合作意识
领导能力
策划能力
自信心
交到很多知心的朋友
实现自我价值
感觉没学到什么
其他
您所在的大学有没有开设过有关心理健康教育的课程或讲座？
您所在大学的是否有开设专门为学生心理服务辅导中心？
一般您以何种途径进行心理健康问题的训练？
学校开设的心理健康教育课程
听相关的讲座
看相关的书籍
心理素质极好，没有必要进行相关训练
您现今是否对自己的未来有一个明确的职业规划？
有，而且很明确
虽不很明确但已经有一个大致框架
等到大四快毕业的时候再想也不迟
比较迷茫，不知道自己要做什么
没有什么特别想做的工作，只要条件满意什么工作都可以
其他
你认为学校对学生的就业指导方面的影响如何？
很大
一般
没什么作用
学校本身在就业方面的指导很少，所以不是很清楚
其他
请问您所在的大学有没有实行实习制，并把实习算入学分？
有
没有
大一刚入学的时候，从高强度的高中学习到宽松式的大学学习的转变，你的适应情况如何？
进入大学之后，是否变得比之前懒惰、自觉性变差了？
完全没有，自觉性很高
有一点，但总体自觉性还不错
变化很大，现在自觉性很差
之前自觉性就不高，先在也一样
其他
您对学校与学生工作密切相关的各部门的工作流程了解多少？
对大学管理的印象是怎样的？
有清晰的认识 在很多方面都有学校管理的影子
比较模糊，除了亲身经历过的，其他不知道管理如何
很模糊，几乎看不到学校在进行积极管理
您认为您所在大学在对学生各方面管理中存在哪些问题？
对于您所在大学管理中存在的问题，请提出您认为可行的建议？