您觉得主题墙的创设对幼儿的各方面影响重要吗？（单）
有些幼儿的突发奇想会给您带来意想不到的收获吗？（单）
在主题墙创设前，您主题的选定会以幼儿的兴趣为出发点吗？（单）
在进行主题墙创设时，您会让幼儿动手参与，幼儿们相互交流吗？（单）
您是否觉得幼儿的参与反而增加教师的负担，拖延进程？（单）
在整个活动中，幼儿会主动与其他幼儿沟通，与教师沟通吗？（单）
您会积极引导幼儿进行主题墙创设，鼓励幼儿大胆表达自己的想法吗？（单）
在活动中，由于与幼儿沟通困难，您会想自己完成主题墙的创设吗？（单）
您会以多种形式，例如小组或个人等，来进行主题墙的创设吗？（单）
您在主题墙的创设中，会觉得教师是主导者，幼儿要服从教师的安排吗？（单）
在整个创设过程中，您会暗自观察每个幼儿，发现幼儿的进步及闪光点吗？（单）
.每次主题墙创设结束后，您都会总结经验，反思过程中所出现的问题吗？（单）
您班主题墙墙面环境的创设属于（单）
主题性创设(有明确教育目标)
非主题性创设(无明确教育目标)
您认为进行主题墙墙面布置是为了 （限选三项）
培养幼儿行为习惯
培养幼儿认知
促进幼儿社会化
培养幼儿审美能力
美化环境
其他
依据您班墙面环境创设的主要教育目标,您班主题墙墙面环境所涉及的领域主要有（限选三项）
您在进行主题墙墙面布置时,主要选取主题有（限选三项）
节日主题
四季主题
常识内容
和学习相关的知识
童话故事
其他
您在进行主题墙环境创设时,主要用到的材料有（限选三项）
您班主题墙墙面环境创设中,幼儿作品大约占（单）
10%以下
10%—30%
30%—50%
50%以上
墙面布置中幼儿作品的主要内容有（限选三项）
幼儿绘画作品
幼儿剪贴作品
幼儿照片
幼儿立体手工作品
其他
在主题墙墙面环境的创设中,您让幼儿参与的有（限选三项）
主题的确立
内容的选择
资料收集
材料的制作
墙面的布局
无幼儿参与
您认为主题墙墙面环境的评价内容、项目应该有（限选五项）
色彩
内容
材料的多样性
幼儿参与程度
整体的协调
教师的技能
布局
形式
目的性
教师的创造性
幼儿是否喜爱
其他
创设主题墙墙面环境时,您参考的资料有（限选三项）
幼儿的课本
查阅环境创设的书籍
网上搜索
自行设计
您认为班级主题墙创设对幼儿哪方面影响较大（限选三项）
审美教育
技能学习
情感教育
感官教育
社会性发展
您在整个创设过程中，在意的是那些方面（限选三项）
材料的选取
墙面的美观
幼儿的互动
教师与幼儿的成长
选项1家长和领导的评价
其他
您认为主题墙墙面环境创设中存在的问题有（限选三项）
花费时间太多
资金缺乏
对幼儿的积极影响不大
幼儿不喜欢
利用率不高
受检查常规!评估标准的制约
师幼互动相对较少
其他