3、您对学校安排的实习时间（一个学期）是否满意：
非常满意
较满意
满意
不太满意
不满意
如果不满意，那您最满意的实习时间是多久：
4、您对学校安排的实习时段（大四上期）是否满意：
非常满意
较满意
满意
不太满意
不满意
如果不满意，那您最满意的实习时段是：
5、您认为科学教育实习内容除了教学实习，还有必要进行班主任工作实习吗：
8、您认为下列哪些课程对教育实习的作用更重要（按作用程度从大到小排列）：
教育学：小学教育学
心理学：小学生心理辅导、小学教育心理学、小学生心理学等
教学与管理方法：小学科学教学论、小学班级管理、小学课程与教学论等
科学专业知识：小学科学实验与制作、电子技术基础、生命科学等
基础文化课程：世界历史、大学英语、大学语文、基础数学等
其他
10、您认为在学校学习中培养教师技能最有效的方法是（按有效程度从大到小排序）：
学好理论知识
多试讲练习
学校安排的短期教育见习和实习
多参加课外竞赛及兼职做课外辅导
加入相关的兴趣班
其他，如：
11、您是否为自己即将成为一名小学科学教师而感到自豪：
12、您认为教育实习对您今后的教师工作的作用重要吗：
15、您认为一名合格的科学教师最应该具备下列哪些能力（按重要程度从大到小排序）：
完备的科学理论知识
良好的心理素质
科学探究精神
实验操作能力
管理组织学生的能力
科学思维能力
热爱科学，热爱工作，热爱学生
其他
16、在实习中您最想加强哪些能力的培养（按希望程度从大到小排序）：
教学能力
组织能力
创新能力
社交能力
语言表达能力
组织管理能力
科研能力
其他
17、在教学实践中，您觉得自己哪些方面的能力比较薄弱（按薄弱程度从大到小排序）：
导入新课能力
使用体态语能力
与学生互动的能力
利用多媒体进行教学的能力
调动学生学习兴趣的能力
设疑提问能力
其他
19、对于实习学校您有什么顾虑（按顾虑程度从大到小排列）:
不重视科学教育，使得科学教育实习生的实习内容与专业严重不对口
学校硬件设施太差，多媒体等设备缺乏
学校的待遇太差，生活不方便
不重视实习生，对实习生置之不理
对实习生期望太高，给予的任务过杂过繁
其他
20、您认为实习指导老师在实习过程中的作用重要吗：
21、您对实习指导教师的期望是（按期望值从大到小排列）：
工作严肃，认真负责
重视实习生，能及时指出教学不足并给予改进方法
热爱教育事业，热爱学生
教学经验丰富，知识渊博
能做到基本的教学指导就行了
指导教师观念先进，能够胜任现代科学教育教学指导
平易近人，容易相处
其他