4.你所学专业属于哪一类别？
自然科学（理工类）
社会科学（文史类）
艺体类
其他
5.在大学课堂中，你对下列各要素的总体评价是？
| | 很不满意 | 不满意 | 一般 | 满意 | 很满意 |
| 在专业必修课堂上，老师的教学态度 | | | | | |
| 在选修课堂上，老师的教学态度 | | | | | |
| 在专业必修课堂上，老师的专业知识 | | | | | |
| 在选修课堂上，老师的专业知识 | | | | | |
| 在专业必修课堂上，老师所采用的教学方法 | | | | | |
| 在选修课堂上，老师所采用的教学方法 | | | | | |
| 你在本专业知识上的收获 | | | | | |
| 你获得运用专业知识解决实际问题的能力 | | | | | |
6.在大学课堂中，你认为下列各要素对于实现课堂教学目的来说，重要程度如何？
| | 很不重要 | 较不重要 | 重要 | 很重要 | 极为重要 |
| 呈现很多有价值的专业知识 | | | | | |
| 教学内容紧跟学科前沿 | | | | | |
| 教学内容与社会需要相联系 | | | | | |
| 老师将研究经验融入教学内容 | | | | | |
| 启发学生发现本学科与其他知识领域的关联性 | | | | | |
| 引导学生进行创造性思考 | | | | | |
| 注重科学的研究方法 | | | | | |
| 重视对学生的人格培养 | | | | | |
7.在大学课堂中，你认为下列各要素，对你的吸引程度如何？
| | 很不吸引 | 较不吸引 | 吸引 | 很吸引 | 极为吸引 |
| 老师讲授条理清楚 | | | | | |
| 新颖的教学方法 | | | | | |
| 老师的教学热情 | | | | | |
| 老师的幽默感 | | | | | |
| 现代信息技术的应用 | | | | | |
8.在大学课堂中，你认为下列各要素对于密切师生关系来说，重要程度如何？
| | 很不重要 | 较不重要 | 重要 | 很重要 | 极为重要 |
| 与学生集体进行互动 | | | | | |
| 提问 | | | | | |
| 及时获得学生学习情况的反馈 | | | | | |
| 提醒学生反馈课堂教学方面的意见 | | | | | |
| 课后与学生交流 | | | | | |
| 布置课后任务 | | | | | |
9.在你所经历的大学课堂上，遇到下列问题的频率？
| | 很低 | 较低 | 一般 | 较高 | 很高 |
| 老师只念讲义或PPT课件 | | | | | |
| 教学方法的选择和运用比较随意 | | | | | |
| 教学方法基本不变 | | | | | |
| 教学成为老师的自我表演，学生处于观众位置 | | | | | |
| 注重知识的传授，缺乏知识的探索 | | | | | |