科学活动中幼儿观察能力培养问题及分析

欢迎参加本次答题
您的教龄?
0~1年
1~3年
3~5年
5年以上
您的学历?
中专
大专
本科
您是否是学前教育专业的毕业生?
您是否是转岗老师?
在开展科学观察活动之前您会教幼儿正确的观察方法及记录方法吗?
偶尔会
不会
在开展科学观察活动中,您一般会采用怎样的形式观察?
室内观察
室外观察
在科学观察活动中如果幼儿的观察结果与您预期的不一样,您会因此改变或减缓教学进程吗?
不会
在科学观察活动进行中,您会选择在什么时候指导幼儿进一步观察?
在幼儿观察之前
在幼儿观察结束进行讨论时
在幼儿对观察对象失去兴趣,注意力在其他事物上时
在观察活动中,幼儿的观察点偏离观察对象
在科学观察活动进行中,您一般会进行几次指导?
1次
2次
3次以上
在科学观察活动中,您认为幼儿自主观察探究环节重要吗?
重要
不重要
在组织科学观察活动时,您会选择让幼儿自主观察探究这个环节吗?
不会(可不回答13题)
在科学观察活动中,您会给幼儿多长时间让幼儿自主观察探究?
从不(可不回答13题)
1分钟
3分钟以上
在开展幼儿自主观察探究过程中,您会采取怎样的分组方式让幼儿进行观察?
一人自己观察
两人组观察
多人组观察
在科学观察活动中,您在为幼儿讲解观察的现象时一般会采取什么方法?
借助图片、视频讲解
和幼儿一起讨论
结合书本讲解科学道理

15题 | 被引用3次

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