丽水市莲都区初中生参与科技活动调查问卷

欢迎参与本次问卷
你们学校是否开展课外科技活动?
A.是
B.否
学校给学生提供参加课外科技活动的机会多吗?
A.多
B.一般
C.不多
D.几乎没有
你们学校会开展哪些课外科技活动类型?
A.科技观察活动,观察一些自然现象,例如:种子萌发过程、月相变化、校园植物的鉴识
B.科技考察活动,人文地理的实地考察,参观大学实验室、科技馆等地方
C.简单的科技小制作,利用现有的或者材料制作物件,如制作动植物标本、制作玩具等
D.专项科技制作,制作水火箭、汽车模型、飞机模型,天文望远镜、桥模等学科性强的科技制作
E.改进实验,改进小发明小创造等装置
F科学小实验和实践,如验证结冰化冰实验、花木栽培实验、植物生长和阳光的关系实验、杠杆实验、动物养殖、鱼类沉浮实验等
G.科技竞赛活动,例如:冲浪纸飞机
H.科普讲座、讲坛、各类科技报告
I.参加科技夏令营、科学月、科学周活动、科技文化艺术节;
J.科学幻想,主要是科技幻想画;
K其他
学校组织课外科技活动的形式?
A.形式多样
B.形式一般
C.形式单一
你认为学校是否有必要开展这些课外科技活动?
A.非常有必要
B.没必要
C.无所谓
你对学校开展的课外科技活动满意吗?
A.非常满意
B.基本满意
C.不满意
你有参加过这些科技活动吗?
A.经常参加
B.偶尔参加
C.没参加过
你参加过的课外科技活动类型?
A.科技观察活动,观察一些自然现象,例如:种子萌发过程、月相变化、校园植物的鉴识
B.科技考察活动,人文地理的实地考察,参观大学实验室、科技馆等地方
C.简单的科技小制作,利用现有的或者材料制作物件,如制作动植物标本、制作玩具等
D.专项科技制作,制作水火箭、汽车模型、飞机模型,天文望远镜、桥模等学科性强的科技制作
E.改进实验,改进小发明小创造等装置
F科学小实验和实践,如验证结冰化冰实验、花木栽培实验、植物生长和阳光的关系实验、杠杆实验、动物养殖、鱼类沉浮实验等
G.科技竞赛活动,例如:冲浪纸飞机
H.科普讲座、讲坛、各类科技报告
I.参加科技夏令营、科学月、科学周活动、科技文化艺术节;
J.科学幻想,主要是科技幻想画;
K.其他
通过科技活动你希望获得什么?
A.提高自身的科学素养
B.获得科技竞赛奖励
C.满足自己的好奇心
D.不感兴趣
E.其他
参加科技活动后你的学习积极性是否有了一定的提高?
A.有非常大的提高
B.有一些提高
C.无明显提高
D.降低了
参加一些科技活动对你的学习帮助吗?
A.有非常大的帮助
B.有一些帮助
C.无明显帮助
D.有负面影响
你认为课外科技活动活动有助于创新思维的培养吗?
A.有非常大的帮助
B.有一些帮助
C.无明显帮助
D.有负面影响
参加课外科技活动你得到了哪些思维方式训练?
A.发散思维和收敛思维
B.直觉思维
C.形象思维
D.逻辑思维
E.以上均有
你认为参加课外科技活动的过程中,创新思维能力有提高吗?
A.有非常大的提高
B.有一些提高
C.无明显提高
D.降低了
你喜欢对周围生活和学习中的各种现象提出问题,并设法解决么?
A.非常喜欢
B.喜欢
C.一般
D.不太喜欢
你在学习了光沿直线传播这一节知识后,有没有尝试自制小孔成像装置?
A.尝试做了一个,并且很成功
B.很想做一个,但是最后没做成
C.完全没有想过要去做

16题 | 被引用3次

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