学生对数学开放题的学习情况调查

      亲爱的同学们,为了帮助你更好地学习数学,也为了让老师更好地了解你的想法,请你根据你目前的数学学习情况,如实填写以下问题。(数学开放题如:从2,3,4,5,6,7,8这七个数中,挑出六个填在下面的括号内,使等式成立:(    )+(    )=(    )+(    )=(    )+(    ) )
1.你所处的年级是?
1-3年级
4-6年级
2.你知道什么叫“数学开放题“吗?
知道
有点了解
不知道
3.你有没有解决过数学开放题?
没有
4.如果你解决过数学开放题,那你对数学开放题的印象如何?
和平常解决的题目没什么区别
比较有趣,可以得到不同的答案
有点难,不像平时解决的题目那样有模式可以套用,不是很喜欢
5.老师在课堂上讲解过数学开放题吗?
讲过,几乎一月一次
讲过,几乎一周一次
几乎没有讲过
从来没有讲过
6.你们班是如何开展数学开放题的教学的?
老师专门给出数学开放题,让你们小组讨论和交流
老师只讲解课本上出现的开放题,没有专门开展过数学开放题教学
从未接触过,连课本上的开放题老师都是一带而过
7.你对数学开放题的看法是?
无所谓(只做第9题)
一点兴趣也没有(只做第9题)
有些兴趣(只做第8题)
非常有兴趣,希望老师多开展(只做第8题)
8.如果你对数学开放题感兴趣,原因是?
有意思,很新奇
能自我发挥,有成就感
其它
9.如果你对数学开放题不感兴趣,原因是?
题目太开放,无从下手
考试中所占的分值少,意义不大
老师教学中涉及较少,了解不多
其它
10.你觉得老师上课讲这类题目,用哪种方式比较好?
老师讲,你们听
老师和你们一起讨论和交流

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