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您的性别是

男

女

您的专业类别为

文科

理工科

您是否知道人工智能

知道，并且非常了解

知道，但不是很了解

不知道

您是在何时对“人工智能”有初步印象？

大学

高中

初中

更早以前

不能听闻

您是通过什么渠道了解到人工智能的

科普读物

新闻事件（包括通过电视、网络、他人告知等途径所获得的新闻）

娱乐活动（如游戏、电影、电视节目）

课堂教学

朋友告知

其他

您了解人工智能在国内大学发展情况吗？

一年一度的RoBoGAme、RoBoCup各大学都积极响应，并且在国际摘金夺银

很多大学的计算机系设立了人工智能课程，甚至是本科生必修课

有的大学有的项目在国际还处于领先位置，如中科大的KejiA、NAo等

很多本科生都直接参与机器人的重大研究项目，甚至低端机器人在中学已经开始普及

这些我都不知道，与我的专业不沾边

您认为人工智能是否贴近您的生活

非常贴近

一般

太遥远

您接触过以下哪些应用

语音助手（如Siri、Google now、灵犀等）

图像识别（如支付宝人脸登录、淘宝拍照识别功能等）

指纹识别（如手机解锁、指纹支付等）

智能家居（自动化家电）

无人驾驶

机器人

以上应用均未接触过

人工智能应用范围很广，从生产到生活，出现在各个领域。同样人工智能也可以出现在战争中，您对与机器人军队的出现作何看法：

有悖伦理，不可以用人工智能参战

战争现代化的产物，合情合理

对此不甚了解，没有看法

可以促进人工智能的发展，应大力提倡

人工智能的出现取代了很多人类劳动，您如何看待作为潜在竞争对手的人工智能为此感到担忧，害怕自己被社会淘汰

能者居之，我有信心面对可能的困难

希望如此，这样人类便可以坐享其成

其他意见

谷歌人工智能AlphaGo战胜人类顶尖棋手李世石，对此您认为

人工智能将超出人类智慧，机器最终能完全替代人类

人工智能始终无法与人类智慧相比，不可能在所有领域替代人类

假设我们创造出强于人类的人工智能，我们将要面对一个“控制问题”，对于如何限制和制约一个ASI（超强人工智能：有知觉，自我意识，能够自觉推理和解决问题），您认为

编写修补程序即可

切断其电源

无法控制，需毁灭

存在其他可行的办法，至少不会让人工智能毁灭人类

电影《生化危机》中超级计算机“红后”的程序设计旨在保护人类，而最终“红后”为了解决病毒感染问题却要消灭全人类，对此您认为

人工智能无法具备感性意识，极度理性且机械化的判断将会对人类带来巨大危机

人工智能对人类社会毫无威胁，只会对为人类带来巨大好处

人工智能带来的危害不足以让人类惧怕，总体而言利大于弊

您对人工智能的态度

支持，并对人类与人工智能的和睦共处有信心

支持，但对人工智能威胁论存忧

反对，相信人工智能威胁论

保持中立

人工智能给人类生活带来极大便利，但同时，人工智能也会对用户造成一定的隐私侵犯，在这样的情况下，您是否愿意冒着信息泄露的风险来让人工智能更加了解自己，给自己的生活提供方便？

愿意

不愿意

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