2. 面对有争议的论题，要从不同的见解中选择其一，是极不容易的。
3. 对某件事如果有四个理由赞同，而只有一个理由反对，我会选择赞同这件事。
5. 对不同的世界观(例如:进化论、有神论)持开放态度，并不是那么重要。
7. 我并不是一个很有逻辑的人，但却常常装作有逻辑。
9. 当我看见新产品的说明书复杂难懂时，我便放弃继续阅读下去。
11.做决定时，其他人期待我去制定适当的准则作指引。
13. 我会尽量去学习每一样东西，即使我不知道它们何时有用。
16. 您多久进行几次英语写作练习？
几乎不练习，只有考试的时候才会写
每周一次到两次
每周三次以上
17. 你认为英语写作的作用是？
有助于促进阅读能力的提高
有助于巩固所学的语言知识
有助于提高语言综合运用能力
有助于提高语感
有助于提高思辨能力
19. 你在英语写作中遇到的最大的问题是什么？（多项）
词汇太少，语言表达能力差，无法用英语表达自己的思想
英语语法问题，无法写出正确的句子
不知如何下笔，不知如何构思，不知该写什么
缺乏题材方面的知识，论证不够深入充分
缺乏语篇方面的知识，结构组织不够合理
不能够用英语思维，经常用中式英语
20. 您认为提高思辨能力对于英语写作是否有帮助？
是，可以提高英语写作的谋篇布局的能力
是，可以帮助解决写作的论证不充分的问题
否，思辨能力与英语学习毫无关系
否，语法正确才是英语写作的重点
21. 您的英语老师在英语写作课堂教学中使用的模式是？
布置写作任务-学生写作-教师批改-教师点评作文
与学生讨论写作的具体目的并且讨论书面表达中与题目相关的内容或者信息，写作的框架结构，表达中可能出现的语言知识；之后有学生独立完成
十分注重写作过程的指导，并经常要求学生按一定得写作步骤进行写作练习
写作教学有具体的教学模式，如头脑风暴-罗列提纲-写初稿-学生对改或集体批阅-学生互相进行修改-加工润色-教师批注和点评
22. 您的英语老师对您的英语作文批阅和点评的重点是？
作文中的语法错误
写作的内容
文章的语篇结构
写作技巧
23. 您在评价同伴作文时，觉得给出哪方面的建议比较困难？
语法词汇方面的建议
内容方面的建议
结构方面的建议
24. 您在评价同伴作文时，能够或擅长发现哪些方面的问题？
很难发现别人的问题
可以找出词汇语法问题
可以发现内容论证方面的问题
可以发现结构物衔接方面的问题
26. 希望老师如何指导写作？（多项）
扩充词汇量
教授语法
训练语言表达
谋篇布局
如何发散思维
27. 您经常使用的写作策略是？（多项）
使用写作模板
在写作前了解文章主题，编写提纲，注意语篇信息编排和构建
注重挖掘题材，构思内容
注重句式结构的丰富性
注重运用各种逻辑线索