儿童学习技能评估量表
欢迎参加善学教育本次测试！
第一部分：注意力与自控
1、时常局促不安，心神不宁
第一部分：注意力与自控
不能在规定的时间内完成作业
第三部分：学习环境
感到家庭学习氛围和生活环境不好
第四部分： 视觉信息加工
写作业速度慢，时间拖得长
第四部分： 视觉信息加工
提笔忘字，对文字或单词缺乏记忆
第四部分： 视觉信息加工
写字部首张冠李戴、左右颠倒
第四部分： 视觉信息加工
阅读时需用手指协助指示文字方向
第四部分： 视觉信息加工
忘记计算过程中的进位和错位
第五部分： 听觉信息加工
区分发音相似的词或字母有困难
第五部分： 听觉信息加工
在阅读课文中读不熟悉的字词有困难
第五部分： 听觉信息加工
口述回忆已听过的故事有困难
第五部分： 听觉信息加工
对老师或家长的指令理解差，无所适从
第五部分： 听觉信息加工
在阅读课文中读多音的字词不正确
第五部分： 运动技能
跑步姿势怪异，摇摇摆摆，动作不协调
第五部分： 语言思维
语言发展迟缓，常使用幼稚语言
第五部分： 语言思维
对数学应用题感到很困难，不解题意
第五部分： 语言思维
口头交谈句型简单，对长句理解差
第五部分： 形象思维
即使晴天也经常错误地分辨时间
第五部分： 形象思维
不能以自身为基点分清左右东西南北方位
第五部分： 形象思维
以事物形象理解数学概念有困难
第五部分： 形象思维
不能回答迅速到达目的地的最短路线
第五部分： 形象思维
不理解儿童画画常用表象的象征意义