1、（我们不会泄露您的个人信息，以上信息只作为后续继续参与调研使用，请您认真、真实作答，感谢您的配合）姓名： 性别： 出生日期：学科科目： 联系电话： QQ：
3、您所参加的交流交换项目有(如有需要，可补充):
(1)地点 时间跨度
(2)地点 时间跨度
4、对外交流交换的经历是否对您的教学理念产生了影响？
A、侧重于培养学生的独立精神和思辨能力
B、依旧注重专业知识本身
C、侧重培养学生知识与实践相结合的能力，培养团队合作能力与意识等
D、其他：
E、没什么影响
5、对外交流后您是否有将您在国外学到的教学知识与方法应用到自己的实际教学中？若有，效果如何？
A、没有
B、有，效果较好。原因：
C、有，效果一般。原因：
D、有，效果不佳。原因
6、交流交换后，您在教育、教学等方面的最大的收获和改变是什么？
8、您认为教学中应当更加侧重培养学生哪方面的能力？（多选，最多选2项）
A)学习能力
B)创新与实践能力
C)独立思考能力
D)团队合作能力
E)其它
9、您认为目前我国课程的标准制定、进度设置如何?(说明理由）
A. 非常合理，完全符合我国国情，无须改进；
B. 较为合理，仍存在一些不足，有待改进；
C. 一般，存在许多问题，希望尽快改进；
D. 较不合理，存在相当多的问题，亟需改进；
E. 完全不合理，完全不符合我国国情，亟需改进。
10、您认为目前国内的教材编写如何？（说明理由）
A． 非常合理，适应课程标准，配合教师上课，能够很好的帮助学生学习；
B． 较为合理，基本适应课程标准，存在一些问题，但能够配合学生学习；
C． 一般，勉强符合课程标准，存在较多问题，基本能够配合学习；
D． 较不合理，内容陈旧，不太适应课程标准，不能很好地配合学生学习；
E． 非常不合理，内容枯燥无聊，降低学生学习兴趣，不适应课程标准，无法配合学习。
11、您认为什么样的学生是好学生？
A、成绩好的学生 非常符合 符合 一般 比较不符合 不符合
B、听话懂事的学生 非常符合 符合 一般 比较不符合 不符合
C、品行好的学生 非常符合 符合 一般 比较不符合 不符合
D、有个性的学生 非常符合 符合 一般 比较不符合 不符合
12、您认为什么样的老师是好老师？
A、专业知识优秀 非常符合 符合 一般 比较不符合 不符合
B、教师职业技能优秀 非常符合 符合 一般 比较不符合 不符合
C、亲和力强，与学生相处融洽 非常符合 符合 一般 比较不符合 不符合
13、现代教学大多采用多媒体教学，您认为多媒体教学的优点是什么？(多选 )
A、多媒体教学为教学提供了更多的资源
)B、多媒体教学能增大信息量，有效扩展课时容量，提高教学效率。
C、多媒体教学突破语言层面的单一限制和时空制约
D、多媒体教学形象利用动态影像．突破重难点
E、其他
14、现代教学大多采用多媒体教学，您认为多媒体教学的缺点是什么？(多选)
A、依赖多媒体课件，易弱化教师的主导作用和学生的主体作用
B、忽略传统教学手段的作用，教学节奏较快，学生难以短期迅速理解
C、课件制作水平和教学质量不在同一水平，无法达到预期效果
D、易导致无法处理突发事件，如遇到停电、忘带课件等，课程无法正常开展
E、其他
15、现在很多老师让学生自主学习，比如开展很多探究性活动等。其优点有：(多选)
A、能够体现学生的主体地位
B、有利于学生理解及巩固所学知识
C、能鼓励学生思考、大胆创新，培养其发散思维，辩证思维等
D、有利于提高学生解决实际问题的能力
E、其他
16、其缺点有：(多选)A、
教学过程难以驾驭，给教师的教学组织带来很大的困难
B、难以兼顾到每个学生，严重的甚至会锉削个别学生的学习积极性
C、学生难以把握学习重点，影响知识掌握
D、其他
17、您对开展自主学习的态度是？
A、利大于弊，且应当多开展此类活动
B、利大于弊，但开展次数不宜过多
C、利大于弊，但不适合实际教学，不宜开展
D、弊大于利，但可开展少数此类活动
E、弊大于利，不宜开展
F、其他
18、请举例说明您是如何在课堂上实现以学生为中心，充分调动学生自主性。
19、作为一名教师，在课堂上承担着引导者的角色，在生活上，也可能是学生的引导者。您认为教师的教育在多大程度上影响着学生？
A．有较大的影响，甚至能够改变一个学生的一生；
B．有较小的影响，主要依靠家庭教育；
C．几乎无影响，完全依赖于家庭教育和社会教育。
20、您认为教师最重要的作用是什么?
A)德育作用
B)调节作用
C)导向作用
D)示范作用
21、如果您的学生厌学，试图放弃学习，您会怎么处理这样的情况？
A、尽自己的全力阻止他（她）的这种想法和行为，让他（她）继续学习
B、先劝解，改变其想法，若其想法顽固，就放任其行为
C、读书不是唯一的出路，帮助他（她）找到自己的路
D、把问题反映给家长，交由家长处理
22、认为在教学过程中，您会怎样处理学生上课不听讲，开小差的情况？
A、只要不影响其他人上课，不管此类同学
B、上课时间不管，课后叫到办公室谈话
C、委婉提醒
D、点起来回答问题
E、罚站F、严厉呵斥、惩罚
G、其他
23、对于师范生是否应该进行对外交流，对外交流对师范生的职业发展有何影响，谈谈您的认识与建议。