本科生对动画资源的了解程度

欢迎参加本次答题
您的性别
你对动画片的了解有多少?
经常看
偶尔看
没看过
您多以什么方式接触动画片?
电视台播放
网络
碟片
其他
您怎样选择动画片?
他人推荐
随便找的
网络排行
其他
您看动画片的目的是
娱乐放松
寻找感情寄托
有教育意义
寻求刺激
经常看到动画或喜欢动画的风格(按产地)
国内
欧美
日本
港台
你喜欢动漫作品的类型
热血冒险
幽默搞笑
纯情浪漫
悬疑推理
恐怖猎奇
科幻魔法
审美
其他
您对于动画片更关注于
画面效果
剧情
作者
人物形象
其他
学校是否开设《动画运动规律》这门课程
该课程教师从业经验
1—3年
3—5年
5—7年
7—10年
10年以上
哪个年级开设《动画运动规律》这门课程
大一
大二
大三
大四
开设《动画运动规律》这门课程的老师年龄大概是
25岁—30岁
31岁—35岁
36岁—40岁
40岁以上
老师是否讲过《动画运动规律》这一课程
如果讲过“动画运动规律”,主要讲过哪些内容
人类基本运动规律
四足动物的基本运动规律
禽类的基本运动规律
鱼类的基本运动规律
昆虫、爬行类的基本运动规律
自然现象中的运动规律
其他
你所了解的人类基本运动规律主要包括哪些内容
人的走路动作
人的奔跑动作
人的跳跃动作
其他
四足动物的基本运动规律主要内容
蹄类动物的运动规律好设计方法
爪类动物的运动规律与设计方法
四足动物循环运动的设计方法
其他
禽类的基本运动规律主要内容
家禽的基本运动规律
飞禽的基本运动规律
其他
鱼类的基本运动规律主要内容
鱼类上下摆尾运动规律
鱼类左右摆尾运动规律
其他鱼类的运动规律
爬行类和两栖类动物运动规律
其他
昆虫、爬行类的基本运动规律本节重点
以飞为主的昆虫运动规律
以爬行为主的昆虫运动规律
以跳为主的昆虫运动规律
其他
自然现象中的运动规律主要内容
风、云的运动规律
雷电的运动规律
雨、雪的运动规律
水、火的运动规律
其他

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