幼儿教师问卷

老师:您好!本问卷的发放目的在于全面了解在教学中您与幼儿交往的总体情况。没有对错之分,请您详实填写,感谢您的支持与合作!
我能很清楚明白的向孩子解释说明事情。
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基本符合
有点符合
不太符合
完全不符
在区域活动中,孩子不会剪纸拼图等,我会启发他。
完全符合
基本符合
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不太符合
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当与孩子的意见不一致时,我们一起讨论。
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基本符合
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当幼儿提出计划之外的活动要求时,我会犹豫不决。
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有时心情不好,会在孩子面前表现。
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有事会用吓唬的方法使吵闹的幼儿变安静。
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老师不应对孩子的缺点宽容,这样会不利于他们的成长。
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集体教育活动时,所有孩子都围绕在我身边看着我。
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我愿意放下手头工作去倾听孩子们的讲话。
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班上的孩子调皮时,我束手无策。
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孩子可以看出我有时对他们不满。
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我在孩子面前保持应有的严肃。
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孩子每一个错误和过失的背后都是有原因的,老师应宽恕他们
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学生提出的建议都能得到我的表扬。
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我有一颗童心。
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我能理解孩子的不同表情所表达的心情。
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我脾气差,容易发火。
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不允许任何孩子以各种形式的浪费,除非生病。
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我能适度容忍班上的吵闹
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不太符合
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我跟孩子不太亲近,不然孩子会不听我的话。
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在集体活动中,没我的命令,孩子不允许离开座位
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我对班上的一些幼儿严厉,这样会对他们发展更好。
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我很会讲故事。
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我会和孩子们一起讨论一些事情。
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与孩子交往时,我感到很多困难。
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与自己不喜欢的孩子互动时,我会不开心。
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我的言谈行为像是个大孩子而不是老师。
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我能设身处地的为孩子考虑。
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在集体教学活动中,我可以忍受一些小朋友的调皮。
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当幼儿争抢玩具时,我有时束手无策。
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成为一名幼师后,我脾气变得很差。
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我对幼儿园的作息时间表严格执行,不允许学生们违反。
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进行角色游戏时,我能很好的给每名学生分配角色。
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吃饭时,我一般不会催吃饭慢的学生。
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自由活动中,我不会对孩子的玩耍过多限制
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我经常假装没听到幼儿提出的问题。
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班上总有几个孩子让我不满。
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认为惩罚孩子不让他坐凳子,是个好办法。
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要求孩子拿的每个东西都要物归原处。
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有幼儿园大型活动中,我们班的学生比其他班的学生更听话。
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我会主动的和孩子谈话。
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孩子任何时候想上厕所,我都会允许。
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我有时决定一个活动后又放弃或者改变。
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我对于孩子们的作品有很少满意的。
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以相应的惩罚来阻止孩子们再次同样的违反纪律。
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