2、你觉得你现在的计算水平怎样？（ ）
A、很好，我很满意
B、一般，有待进步
C、很不满意，要努力提高
3、你想让现在的老师怎样教你计算题？（ ）
A、只教现在知识的
B、一边复习旧知识，一边讲解新知识
C、复习旧的知识
4、计算练习课中，希望老师采用的教学手段是（ ）
A、常用投影仪，多媒体等现代教育技术教学
B、使用教学挂图或其它教具
C、一支粉笔，一张嘴
6、计算教学课中，你关注的是（ ）
A、老师教会你算理
B、老师直接告诉你计算方法
C、老师告诉题中的结果
7、进行计算练习课时，遇到不会的题，你一般怎么办？（ ）
8、你喜欢你的老师怎样进行计算教学？（ ）
A、学生自主探索
B、 小组合作
C、老师讲，学生听
9、你认为提高你的计算能力的最关键是（ ）
A、养成认真审题的习惯
B、 养成良好的检查验算习惯
C、加强系统的计算训练
10、你在做计算题时，一般是（ ）
A、读一遍题后就开始算
B、审题，搞清计算顺序和计算方法时再计算
C、太简单没有必要审理，直接进行计算。
12、在做计算题时，你觉得“估算”运用的情况是（ ）
A、很多，经常运用
B、在做估算题时才会运用
C、作用不大，往往计算出正确结果，再根据结果得出估算答案
13、计算课中，你希望你的老师使用的教学策略有哪些？（ ） 多选
A、联系生活，创设情境
B、开展活动，鼓励探究
C、老师精彩讲解，学生认真倾听
D、主要由学生自学探究
14、计算练习课设计时，你喜欢老师从哪个角度评价你？（ ）
A、看发展是否全面
B、看是否听话
C、看思维是否灵活
D、看成绩好坏
15、计算练习课设计中，你喜欢你的老师对教材整体顺序和练习内容的处理是怎样的？（ ）
A、完全按照教材进行教学
B、结合实际增加和删减教材内容
C、变动教材顺序后进行教学
D、利用教参，教辅充实教材内容
16、你认为老师的教学是否面向全体同学（ ）
A、老师力求每位学生都听懂，速度较慢
B、只求百分之七十的学生听懂，老师就讲下一个内容
C、老师只照顾几个成绩好的同学，速度较快
D、老师注意分层教学，对基础差的同学课后辅导，对学有余力的同学布置新任务