毕业论文调查问卷

您好,我叫王安苹。我是北京语言大学的留学生。这份调查目的是为了研究马来西亚国小低年级汉语课堂趣味性教学的情况。我希望通过这次调查得到您关于以上问题的一些感受。感谢您能抽出几分钟时间来参加本次答题,希望能得到您的支持!
性别
教汉语多长时间?
    ____________
每个星期有几次汉语课?一共多少小时?    
    ____________
您在课堂上进行过以下哪些趣味性教学?    
展示图片
身体语言
唱儿歌
玩游戏
朗读诗歌
表演
夸张法
除了以上趣味性教学活动,还有什么其他趣味活动?    
    ____________
难做到趣味性教学的原因是什么?    
    ____________
哪些活动您觉得学生最愿意做?为什么?    
    ____________
哪些活动您觉得学生最不愿意做?为什么?
    ____________
如果觉得课堂气氛枯燥无趣,您会怎么做?    
    ____________
您会用什么办法调动学生的积极性?    
    ____________
学生如果不想参与您的趣味性教学环节,您会怎么做?    
    ____________
如果学生太积极,您打算怎么控制他们?    
    ____________
以下问题,请按照您所感到的程度,选择1表示最少,5表示最多。
1(none) 2(little) 3(some) 4(very) 5(most)
1.做小学汉语教师难吗?
2.小学低年级与高年级的学生在性格、特点有区别吗?
3.您认为对低年级的学生来说,趣味性教学是否重要?
4.在课堂的过程当中,您是否重视课堂趣味性教学?
5.您认为要进行趣味性教学难吗?
6.学生喜欢您所进行的活动吗?
7.学生们是否配合您的趣味性教学?
8.对于小学生来说,老师说的话、表情、性格对他们的学习效果有影响吗?
9.一年级和二年级的课堂趣味性教学有没有区别?
10.概括低年级学生每次考试的分数如何?
对将当汉语教师的学生有什么好的建议?
    ____________

14题 | 被引用51次

模板修改
使用此模板创建