请选择您参加工作的时间：
A.25年以上；
B.15--25年；
C.10--15年；
D.10年以下
十七中英语特色最主要体现在：
A.多版本教材使用
B. 课堂教学方法灵活
C.小班授课及走班教学
D.英语活动多样
英语教材中，你认为对学生帮助最大的是：
A.剑桥英语
B.冀教版教材
C.典范英语
D.新概念
你在教学过生中发现学生更喜欢哪套教材?
A.典范英语
B.冀教版
C. 剑桥英语
D.新概念英语
你感觉学生家长更倾向于哪套教材?
A.典范英语
B.冀教版
C. 剑桥英语
D.新概念英语
你认为学生家长目前更希望孩子从英语学习中获得什么?
A. 扩大英语词汇量
B. 提升孩子的学习成绩
C. 培养逻辑思维能力
D. 培养孩子终身发展需要的基本素质
你在教学过生中发现学生更喜欢哪套教材?
A. 扩大英语词汇量
B. 提升孩子的学习成绩
C. 培养逻辑思维能力
D. 培养孩子终身发展需要的基本素质
你认为针对目前课标中提升学生核心素养的要求， 哪套教材更适合学生？
A.典范英语
B.冀教版
C. 剑桥英语
D.新概念英语
在教学活动的设计中， 哪套教材更能吸引学生的注意力？
A.典范英语
B.冀教版
C. 剑桥英语
D.新概念英语
你认为哪套教材对于提升学生的学习成绩更有帮助？
A.典范英语
B.冀教版
C. 剑桥英语
D.新概念英语
你认为哪套教材有助于提高学生英语综合素质能力？
A.典范英语
B.冀教版
C. 剑桥英语
D.新概念英语
你在使用多版本教材时遇到的最大问题是什么？
A. 教材多，备课量大，课程设计不够完整
B. 时间紧，内容多，学生学得不够扎实
C. 完不成教学计划，讲不透，部分学生无暇兼顾，
D. 学生接受能力差，课堂推进慢
对于小班授课和走班教学你的看法是：
A.保持现状，小班课与走班课并行，适时调整
B.效果不突出，耗时低效，取消走班课，坚持小班课
C.打破班级界限，彻底实行年级大走班
D.固定教师授课，学生不走班、不分层
你认为几套教材对于学生最适合？
A.1套
B. 2套
C. 3套
D. 视情况而定（优秀生2-3套，学困生1套即可）
你认为下面哪几种个是最佳组合?
A.剑桥英语+典范英语+冀教版教材
B.剑桥英语+冀教版教材
C.冀教版教材+典范英语
D.冀教版教材
对于学生两极分化，你认为最好的解决方法是：
A.实施年级走班教学，从教材种类数量上区分开来
B. 坚持小班分层授课，从教材种类数量上区分开来
C. 坚持多版本教材的教学，但是要根据学情，适时使用教材
D. 减少教材数量，集中突破一套主教材，夯实学生基础
你现阶段专业发展最大的困惑是什么？
A.精力有限，没有更多时间投入学习和研究
B.思维固化，无法接受新理念、新方法
C.新理念、新方法无法真正运用到教学实践
D.缺少动力，经验积累更重要
你对自己专业发展的规划是什么？
A. 加强学习、转变观念，提升理论水平
B. 加强实践、转变方法，提升课堂教学能力
C. 开展课题研究，做研究型教师
D. 撰写论文论著，做专家型教师
对于英语教学和英语教材的使用，请写下您的意见或建议：