你进行英语阅读是为了增强自己的语言感觉（阅读目的）
你在阅读过程中， 能根据上下文出现的信息不断调整自己的理解 ，验证自己的预测（元认知策略的运用）
你在阅读时， 会根据大小标题推测文章的主要内容（元认知策略的运用）
你在阅读时，会争取弄懂课文里每一处（元认知策略的运用）
你阅读时一拿到文章，就从头到尾开始通读（阅读习惯）
你在阅读时， 首先会大概浏览一遍， 看看文章讲什么， 再细读（阅读习惯）
你在阅读时 ， 在心里把英语句子翻译成中文， 否则觉得没有真正读懂（阅读习惯）
你阅读时能借助上下文或已有的语法知识进行推理（深层理解能力）
你在阅读时， 首先会大概浏览一遍， 看看文章讲什么， 再细读（深层理解能力）
你在阅读时会运用构词法知识或上下文语境猜测生词的意思（深层理解能力）
你在阅读时可以通过辨认主题句 ， 找出每段的段落大意（深层理解能力）
你在阅读时遇到长句难句时，会借助上下文帮助理解（深层理解能力）
你在阅读时能根据上下文，猜词汇的意思（深层理解能力）
你在课外主动阅读英文报纸、 杂志或小说（课外阅读情况）
你不喜欢或很少做英语课外阅读 是因为教师没有这方面的要求（课外阅读情况）
你不喜欢或很少做英语课外阅读 是因为表示没有时间（课外阅读情况）