你认为爱心暑托班的德育活动是否能满足学生成长中所需要的德育教育？
若你所在的爱心学校开展德育活动，会采取下列哪些方式：
若开展相应的德育活动，是否可以每天保质保量地完成教学安排？
能，每天都严格按照进度授课
勉强能，志愿者的教学能力和学生的接受能力稍有不足
不能，教学没有严格的教学进度且学生接受能力较弱
你认为志愿者需要哪些能力才能在暑托班开展德育活动？
专业知识过硬
热爱志愿服务工作，积极热情
善于聆听和表达，有一定的活动策划、组织能力
富有爱心、耐心与责任心，能准确把握小朋友的心理，拉近互动距离
纪律性强，能较好地完成各项志愿服务工作
作为志愿者，你觉得开展爱心学校暑托班的德育活动对自身有何影响？
积极影响较大，开展过程中不断改善自我、实现自我
有一定积极影，开展过程中发现了自我并得到满足
负面影响较大，开展过程中感到心理上的疲惫和崩溃
有一定负面影响，开展过程中劳动量略大，身体承受力不足
几乎没有影响
作为志愿者，你在爱心暑托班的活动中收获到什么样的情感？
学生在德育教育活动中是否较其他课程更为热烈的反馈？