你平常是否喜欢了解电视、报纸、书刊上的生物方面的新闻
你觉得生物课堂的气氛是
课堂气氛活跃，能积极配合教师并参与课堂活动
课堂气氛一般，能配合教师并参与课堂活动
课堂气氛死气沉沉，不想配合教师发言
你是否经常试着用生物课学到的知识来解释生活中一些现象
你能否在课后复习所学的内容
课后看书，认真完成作业
课后看书，不写作业
不看书，只把作业完成
不看书，也不写作业
你对学好生物这门课的看法是
喜欢上生物课，有信心学好它
喜欢生物课，但没信心学好
不喜欢生物课，没信心学好
你在生物课中的表现
思维活跃，积极回答老师的问题
注意力集中，偶尔回答老师的问题
思维滞后，偶尔回答老师的问题
不敢兴趣，从不会积极主动回答老师的问题
在课前预习及平时的学习过程中，你能发现问题
我经常能发现一些自己的问题，并做好记录，及时搞懂
发现问题，和身边的同学交流解决
偶尔发现课本中的问题，等老师交流
从不会发现问题
课堂中能否积极回答老师的提问
不仅能积极回答老师的问题，还能经常主动向老师和同学提出问题
积极回答老师的问题，偶尔向老师和同学提问题
会回答老师的问题，但不会提问
偶尔或从不回答老师的问题，但不会提问
在解决一个高中生物问题后，你会
会多角度思考问题本身是否还能挖掘出更有价值的问题
马上解决下一个问题
反思这个问题并做相应的练习
沉浸在解题的喜悦中，什么也不做
生物学科中有很多概念、定律都需要归纳与概括才能吃透，你在日常学习中，经常归纳和概括吗