利用日常生活物品，适时地教孩子：比如，在家里的挂历或台历上，标出上学的日期，每天和孩子一起进行倒计时。
实地考察小学：带孩子到附近小学的门口看看小学生上学、放学的情景，教孩子认读校名、门牌号，认识小学附近的建筑物、公交车站，以发展孩子的空间知觉，增强孩子对小学的感性认识。
陪孩子玩小学生的游戏：先由爸爸、妈妈来扮演“老师”和“学生”，用“老师好”、“同学们好”、“起立”、“请坐下”等语言进行对话表演，然后由孩子来扮演自己喜欢的角色，使孩子知道怎样才能做个讲文明懂礼貌的小学生。
和孩子讲自己的小学故事：让孩子看看自己上小学的照片，使用过的书本、文具和书包等，使孩子觉得我也要像爸爸、妈妈一样高高兴兴去上学。