语文老师以前或现在，有要求你们写日记、周记、班级漂流本、读书笔记吗？
我们 经常 被要求写
我们 有时 被要求写
我们 很少 被要求写
我们 从来没有 被要求写
你们班级有可以互相借阅书籍的“图书角”或者“小书柜”吗？
老师经常是怎样批改你的作文的？
打一个分数或者给一个等第
打分，还会写上一些评语
打分，划出我写得好的，有好几处的具体修改建议
你的老师在批改作文时，重视标点符号的批改吗？
重视，他有时在我文章上修改标点符号
不重视，没有批改过标点符号
如果你的作文写得好了，你的老师会怎样表扬、奖励你呢？ 只要你经历过，都 √ 出来！
1.在全班面前点名表扬
2.请我读读我写得好的地方
3.把我的作文打印出来，贴在教室里
4.我的作文会出现在黑板报上
5.老师奖励我五角星/小红花
6.老师奖励我学习用品
7.老师奖励我小零食
你喜欢阅读哪些类型的课外书？ 喜欢的都√出来！
侦察推理探案悬疑
诗集
军事打斗
有关动物、自然的
冒险探险
搞笑幽默
历史类
漫画类
科普（现实的科学技术等）
科幻（太空、宇宙之类）
魔幻玄幻（魔法、玄乎的想象）
作文集
医学
天文
武侠小说
言情小说，校园文学
神话
故事汇类型
散文类
古典名著、古代文学
世界名著、外国文学
美术
惊悚恐怖
童话
动脑益智类
其他！！！比如：
你们举办过哪些有意思的“语文课外实践活动”吗？
课外调查表
实践作文（拔河比赛、科学实验、变魔术、吹泡泡、做草莓圣诞老人……）
读书交流会、好书我推荐
做读书小报
朗读比赛
在学校的读书室 / 图书馆组织看书
同学互相交换书看，班级“漂流书屋”
观察作文（老师带领观察校园、请学生观察学校小池塘里的金鱼……）
类似书香校园文化月、读书节
作文比赛
制作自己的图书
辩论
诗词大赛
讲座
知识竞赛
自编故事会
猜字谜
参观博物馆
图书义卖会
公开课
成语接龙
根据传统节日举办文化活动（植树文化节……）
其他！！！比如：
在一节作文训练课上，老师进行简单讲解后下发了写作题目并要求写作，拿到题目，你的表现通常是？ 多选
读完之后就赶紧写，因为时间很紧张
盯着题目冥思苦想半天，不知道写什么
把题目和要求里的关键处拿笔圈出来
想一想自己以前写过的可不可以用在这篇作文里
赶紧翻作文书找可以用的故事
左右望呆，很想知道别人是怎么写的
你能做到题目居中书写么？ 单选
大多数时候都居中书写
有时候会注意到要居中书写
我经常忘记要居中书写
老师有教过“（整行的汉字格数-题目字数）÷2=题目前面应该空的格数”的方法吗？ 单选
开头段，我通常这么写……
抒情式：例如“白驹过隙，时光荏苒，一转眼间我已经……回忆就像沙滩上的贝壳，而我拾取了最美的一个……”
直入式：“去年暑假的一天下午，我早早地来到了镇江电视台参加“小小主持人”活动……”
你的文章，一般是怎么进行分段的呢 ？ 单选
按照时间变化分段较多
按照地点变化分段较多
我常按照事情发展顺序来分段
以上都不是我常用的方法，我的想法是
文章结尾通常我会这样做…… 经常做到的请 √ 出来
概括一下文章主要写的一件事情
引用名人名言
点名中心词，也就是把主要人物的品质说出来
点题，例如：题目是“榜样”，最后就这样点题“他真是我学习的榜样”
运用感叹号
修辞手法
名人名言
寓言故事
成语
歇后语
古诗词
在描写人物的时候，我常常会写哪些？ 经常做到的请√出来
人物的对话语言
人物的动作行为
人物的语气，能体现出傲慢/和蔼/严肃……
人物的外貌，如穿着打扮
人物的神态，如面部表情“眉头紧皱”等
人物的心理活动
我会在文章中加入环境描写，从而衬托人物品质。比如：暴雨天修电视机的叔叔还按照约定，准时来我家修电视，更体现了叔叔的诚信；在骄阳似火的天气里，妈妈也要出门给患有糖尿病的奶奶买适合她吃的“元贞糖”，更体现了妈妈的孝顺。 单选
我经常在文章中加入环境描写，从而衬托人物品质。
我很少这样做。
我有时候会这样做。
我的作文水平在班级里是怎样的水平？ 单选
比较好的
中等水平
还比较薄弱，需要努力
中等偏上一些
中等偏下一些
用“次要人物”去烘托“主要人物”，从而表现主要人物的品质，这种手法，我在作文里面常用？比如：为了表现在公交车上背单词的大哥哥有珍惜时间的品质，把其他人写成是浪费时间的（在闲聊、在玩手机游戏……） 单选
是的，我常常用“次要人物”去烘托“主要人物”。
我 很少 用“次要人物”去烘托“主要人物”。
我 有时候 用“次要人物”去烘托“主要人物”。
你的爸爸的文化水平是？
小学
初中
高中
专科或本科
硕士研究生
博士研究生
更高学历
在作文审题方面，老师教过你们怎么审？
圈画关键词
多读题目要求
选好写作素材
思考文章中心
其他！！！比如：
你认为文章的中心应该表达写什么？
人物品质
说明道理
人物的动作、神态、外貌等的描写
人物的心理活动
对人或事的真实思想情感、看法
积极向上的正能量
无 / 未填
多用好次名句
主要的事情，作文主要内容
多用修辞
题目的意思
其他！！比如：
同学们，在你心里，写好作文的关键有哪些？
描写具体生动
风头、猪肚、豹尾
多看书
写正能量的
书写工整
注意开头、结尾要好（风头、豹尾）
注意写好题目
注意中心思想，中心要好
多观察
写好人物的神态、动作、心理、外貌等
合理分段，拒绝“三段论”
多用修辞、好词好句、成语，语言优美有文采
审题准确，不跑题
真实、真情
衬托：环境衬托、次要人物衬托
开门见山
语言通顺
点题
点中心
其他！！比如：