关于口语报告法在地理课堂运用研究的调查问卷

亲爱的同学:
        您好!为了研究口语报告法是否适合运用于地理课堂,检测口语报告法对学生思维能力训练的效果,探索口语报告法在地理课堂运用的可行性,特设此问卷。
       本问卷不对外公开,使用无记名调查,请您如实、认真填写,谢谢合作!
您以前知道口语报告法吗?
a 不知道
b 你听说过,但是不了解,
c 非常了解,经常运用
您是否曾经利用口语报告法来帮助你自己训练思维方式?
a 从没利用
b 利用过
您喜欢老师使用口语报告法的教学形式吗?
a不喜欢
b一般,没什么感觉
c喜欢
d非常喜欢
仅靠老师的传统满堂灌方式授课,您喜欢吗?
a 喜欢
b 一般无特殊要求
c 不喜欢
d 十分不喜欢
您觉得在课堂上使用口语报告法,帮助您锻炼地理学习思维效果好吗?
a不好
b一般
c好
d非常好
您觉得口语报告法对你学习地理帮助大吗?
a不大,没啥作用
b一般可有可无
c很大,乐于使用
如果有帮助,您觉得口语报告法对学习最大的帮助是什么?
a表达逐渐流利,
b思维逐渐清晰,
c印象更加深刻,
d其他___________________________
您希望以后老师继续使用口语报告法教学吗?
a非常希望
b可有可无
c不希望
口语报告法最吸引您的地方是什么?
    ____________
您对使用口语报告法的心得体会是:
    ____________

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