您是否具有强烈的语文教师身份意识 ( ) [ 单选题 ]
语文学科的主要使命是( ) [多选题]
提升语言素养
促进精神成长
濡染传统文化
提高语文成绩
提高语文成绩
当前课改背景下， 您认为您最需要进修学习的是( ) [单选题]
学科理论与专业知识
教育教学理论知识
课堂教学理论与实践知识
语文素养
班级管理方面的知识
其他
您认为，哪种方式的学科教研活动对您提高业务能力最有效( ) [多选题]
本校学科组组织的集体教研
市、区、校组织的课堂教学竞赛观摩
市、区组织的研训一体活动
有省、市专家参与指导的研讨
您所在学校的学科组集体教研活动，主要侧重于( ) [多选题]
针对教学问题研究讨论
听理论讲座，读文献材料
听课评课，讨论改进
自行确定研究主题，展开研究
确定教学进度与命题任务分工
传达上级部有关精神，完成领导交给的任务
您认为您所在学校开展的学科教研活动效果如何? ( ) [单选题]
很好，真正能促进教师业务水平的提高和教学质量的提高
一般，看不出有什么促进作用
走形式，毫无效果
如果有专家参与你们教研组活动，您希望专家的指导方式是( )[单选题]
听课评课后，给予教法上的具体指导
给教师提供相关信息和资料
组织专家对教师教学中的问题多方会诊
组织教学观摩，评比
作为合作伙伴，一起备课听课评课，再上课改进
您觉得你们学校教研活动存在的问题有( ) [多选题]
形式主义走过场多，深入研究少
应付学校要求多，教学诊断少
理论学习多，关注课堂教学少
无关话题多，课程学科研究少
集中学生问题多，研究对策少
统一进度、材料多，个性发言少
您的教研组有语文名师并发挥领军作用吗（ ）[单选题]
有名师并发挥领军作用
有名师但没有发挥领军作用
没有名师
您的教研组有语文方面的省、市课题或项目，并认真组织研究吗( ) [单选题]
有课题或项目，并组织团队系统研究
有课题或项目，但研究流于形式
没有课题或项目
您每学期对本学科方面的课外书籍的阅读情况( ) [单选题]
进行学科阅读，您会经常做一些笔记或反思吗?（）[单选题]
备课时，您最经常考虑和反思的问题是?（）[多选题]
学生的兴趣和经验
每节课的教学任务必须完成
课堂活动的内容及形式设计
落实新理念于教学中
在教学中，您是如何处理教材的整体顺序和内容的?（） [单选题]
完全按照教材进行教学
结合实际增加或删减教材内容
变动教材顺序后进行教学
利用教参、教辅充实教材内容
您是否注意根据学生的不同情况，给予针对性的教学和辅导?（）[单选题]
一堂课结束后，您通常采取的后续做法是（）[多选题]
在其他班以同样的方式实施教学
以教后记的方式提出一些问题并思考
征求学生对本堂课的意见
在反思的基础上对本节课重新设计
您所在学校的图书能否满足学生课外阅读要求? [单选题]
您的学生能完成《义务教育语文课程标准》中的课外阅读任务吗？[单选题]
100%能完成
60%左右能完成
30%左右能完成
基本没有养成课外阅读的习惯