幼儿园阅读区环境创设现状的研究调查问卷

亲爱的老师：您好！我是中华女子学院学前教育专业的学生，现在正在做幼儿园阅读区环境创设现状的调查研究。本研究旨在了解幼儿园活动室内阅读区开展现状，您的回答无所谓对错与好坏，问卷采用无记名方式，请您按照实际情况作答。非常感谢您在百忙之中参与调查！问卷共计15个问题，请您认真阅读题干及相关说明，在您最赞同的选项下打“Ｖ”或在“＿”处填写即可。非常感谢您的参与和支持！

您所在幼儿园的性质

公立

私立

其他

您的教龄是 ____________

您所在的年龄班 ____________

班级内幼儿人数 ____________

您喜欢阅读吗

非常喜欢

比较喜欢

一般

不喜欢

您班级内有阅读区吗

有

没有

您认为阅读区有什么作用

培养幼儿的阅读兴趣和阅读习惯

培养幼儿的自主阅读能力

发展幼儿的综合语言能力

增进幼儿的知识

其他

您班级内阅读区采光情况如何

靠近窗户，光线充足

不靠近窗户，有专属灯光，光线较充足

不靠近窗户，无专属灯光，光线一般

其他

您班级内阅读区与哪些活动区相邻

美工区

建构区

益智区

表演区

生活区

其他

您班级内阅读区配有哪些阅读设施

书架

桌椅

地毯

坐垫、靠垫

毛绒玩具

其他

在您班级的阅读区中大约有多少本图书

20本以下

20-40本

40-60本

60本以上

您班阅读区中的图书主要包括哪些种类

故事类（绘本、童话、寓言、成语等）

科普类

诗歌、儿歌类

其他

选择投放图书时，一般会考虑哪些方面因素

幼儿的年龄特点

幼儿的阅读兴趣

主题活动的需要

图书的教育价值

图书的趣味性

其他

阅读区图书按照什么标准进行分类摆放

按图书的形状大小

按系列，如《神奇校车》系列

按题材，如故事类、科普类等

按幼儿感兴趣程度

随意摆放

图书区的图书一般多久会更新一次

两周

一个月

一学期

一学期以上

幼儿在阅读区看书时，您一般在何种情况下对其进行指导？

选择阅读材料时

投放新的阅读材料时

提示阅读规则、阅读习惯时

幼儿遇到困难时

其他

对幼儿进行指导时，您一般会采取何种指导方式？

直接指导方式（直接指导：指教师直接告诉幼儿应该怎样阅读。）

间接指导方式（间接指导：指启发或引导幼儿进行阅读活动。）

两者相结合

其他

15题 | 被引用17次

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