多元评价对小学生数学学习力的影响调查问卷

       评价是教学过程的重要组成部分,适当的评价,能激发孩子学习数学的热情,提高数学学习力。感谢同学们能抽出几分钟时间参加本次答题,希望我们能找到促进学生主动学习数学的评价方式。现在我们就开始吧!
你的性别?
男生
女生
你目前就读几年级?
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
你喜欢学数学吗?
喜欢
不喜欢
不知道
你觉得你的数学学习成绩怎样?
优秀
良好
中等
较差
你认为学习成绩重要还是全面发展重要?
学习成绩重要
全面发展重要
都重要
都不重要
你认真学习数学的原因?
学习使自己将来受益
为父母、老师而学
我喜欢学习
你知道有哪些评价方式?
非常了解
了解一些
不太了解
你更希望受到谁的评价?
老师
爸爸妈妈
同学
自己
你是否期待被评价?
非常期待
期待
无所谓
无所谓
你希望给同学评价吗?
希望给他评价
不想给他评价
无所谓
你希望老师怎样评价你?
用委婉的语言让你明白道理
直言不讳地指出你的问题
幽默风趣的方式进行教育
不当面指出,以书面方式提出来
 你愿意在哪些方面受到评价?
人文底蕴
学会学习
科学精神
健康生活
责任担当
实践创新
你最想得到什么样的奖励?
家长或老师的口头奖励
物质奖励
加分奖励
其他奖励
你喜欢哪项数学作业?
数学补充习题
《5.3》天天练
数学试卷
数学绘本
口头作业
课堂讨论
动手操作,如摆小棒
其他作业
你讨厌哪项数学作业?
数学补充习题
《5.3》天天练
数学试卷
数学绘本
口头作业
课堂讨论
动手操作,如摆小棒
其他作业
数学课堂上,你喜欢举手发言吗?
喜欢,并勇于举手发言
喜欢,但不敢发言
不喜欢发言
数学课上不举手发言,是出于什么原因?
我不知道答案
我不确定对不对
我就是不想说话
数学课上,来自哪一方的哪一种评价能让你踊跃发言?
老师的口头表扬
教师的动作鼓励(竖起大拇指,拍拍肩等)
同伴的鼓励(鼓掌等)
当老师、同学指出你的问题时,你会怎样?
虚心接受,并改正
觉得惭愧,但我不想改
我觉得我没错
如果你回答错了,你希望老师怎么说?
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20题 | 被引用11次

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