“小+形容词”使用情况调查问卷 ——以中南大学为例

       您好!我们是中南大学文新院中文系16级的同学,感谢您在百忙之中抽出时间填写这份问卷。这份问卷主要目的是了解大家对“小+形容词”的使用情况,通过研究其发展变化,得到更加清晰地认识和规范的使用。这次调查只需根据您的经历和感受如实填写即可。再次感谢您的配合,祝您身体健康,工作顺利,学习进步!
请问您的性别是?
请问您的年龄是?
16-24
25-30
31-45
45岁及以上
请问您的职业是?
学生
教师
工作人员
其他
请问您的年级是?
大一
大二
大三
大四
研一
研二
研三
其他
请问您使用过“小+形容词”(比如:小可爱、小难过、小嚣张、小邪恶等)的结构吗?
使用过
未使用过
请问您日常使用“小+形容词(比如:小可爱、小难过、小嚣张、小邪恶等)”的频率是?
经常
偶尔
从不
其他
请问您一般在什么场合使用“小+形容词”结构?
日常交际
书面写作
都有
其他
请问您更经常使用下列哪个词语?
小可爱
小嚣张
小胖
小幸福
请问您会对以下哪些人群使用“小+形容词”这样结构的话语?
父母亲戚
恋人
同学朋友
陌生人
请问您认为您获得“小+形容词”的结构的来源主要是?
网络
周围
文本读物
其他
请问您使用小+形容词一般是出于什么考虑什么心理?
降低贬义色彩
表达亲切喜爱
降低形容词的强烈程度
用于调侃玩笑
其他
请问您日常是否有频繁的听到“小+形容词”这样的结构?
基本每天都能听到
偶尔能听到(在特定语言环境时)
从未听到过
其他
走在路上,当您听到旁边的人在互称小可爱之时,请问您的感受是?
可以接受但自己不会使用
不能接受
欣然接受且自己也会使用
无所谓
请问在以下哪几种场合您能接受别人用“小+形容词”的结构?
正式场合
非正式场合
都能接受
当您跟关系一般的同学聊天时,如果他/她经常给您发“小+形容词”这样(比如:小开心、小幸福)的话语,请问您会?
不能接受
欣然接受并用同样的方式回答
可以接受但并不使用
不能接受也不使用
当您跟关系亲友的同学聊天时,如果他/她经常给您发“小+形容词”这样(比如:小开心、小幸福)的话语,请问您会?
不能接受
欣然接受并用同样的方式回答
可以接受但并不使用
不能接受也不使用
 请问您认为自己或者身边人使用“小+形容词”对您的交际有什么影响?
积极影响大于消极影响
消极影响大于积极影响
积极影响和消极影响差不多
没有特别在意
请问您认为“小+形容词”的语言结构,在当今社会中有存在的价值吗?请简要谈谈您的看法。 
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