小学高年级学生自主感悟语言能力的调查问卷

为了培养小学生的自主感悟语言的能力，提升学生质疑问难的水平，特发此表广泛收集学生的阅读信息。你的答案不存在对错问题，请不要有任何顾虑。本问卷实行不记名，请您放心填答。

你所在的年级，请选

五年级

六年级

你的性别是

男

女

你每天阅读课外书籍的时间为？

2小时以上

1~2小时

1小时

半小时左右

几乎没有

你一般都喜欢读什么类型的读物呢？

科学类

文学类

历史名著类

卡通漫画类

童话故事

小说类

课业辅导类

其他

你为什么进行阅读呢？

兴趣爱好

父母或老师的要求

同学或朋友的推荐

无聊没有别的事情做

生活环境的熏陶

应付考试

其他

你平均每个月课外阅读的书籍数量是？

5本以上

5本

4本

3本

1本

你课外阅读的书籍来源是？

图书馆借

家长购买

别人送的

和同学或小伙伴借来的

网上阅读

自己购买

其他

你认为读书有哪些好处？（可多选）

扩大知识面

提高学习成绩

积累好词好句好段

好玩，有意思

和小伙伴们交流更有意义

学到很多道理

其他

你的阅读目的是什么？

有意识的获取知识，培养能力

消遣娱乐，调节精神

完成家长、老师布置的任务

没有目的，只是跟着感觉走

你读书时，一般你会怎么做？

看到好的词语、句子、段落会标记好，做好积累

边读书边思考或者边读书边做笔记

只挑自己喜欢的部分进行阅读

没有做笔记的习惯，只是单纯的读书而已

其他

你读书时遇到不认识的字或是不懂得问题怎么办？

跳过去不读

查工具书，如字典

随意认读

问爸爸妈妈或是问老师

不看了

你会和别人讨论在书中看到的人和事吗？

会

有时会

不会

你发现自己有哪些读书方面的问题呢？

总是不能读准每个字每句话，经常添字或丢字，有时读错字

读完后不能说出文章的大致意思

总是为了完成老师或家长布置的任务，自己并不喜欢读书

阅读时总是不能集中注意力，容易开小差

总想要快点看完这本书，再读下一本书

阅读时不愿意做积累、摘抄，更不愿意写读后感

阅读后不能自己总结出感悟，觉得阅读后没有收获

其他

你觉得没有阅读时间的原因是？

家庭作业多

报的补习班多

缺少阅读书籍

自己不喜欢看书

自己不知道读什么类的书

没有合适的阅读环境

阅读的方法和习惯没有养成

父母在家读书看报的情况怎么样？

天天阅读

经常阅读

偶尔阅读

从不阅读

你读书的时候，爸爸妈妈会做什么？

很支持，认为阅读对我有很大帮助，陪我读书

做自己的事情，不理我，有时回答我书中不懂的问题

爸爸妈妈在我读书的时候没有什么反应，不管我

教师对你进行阅读的指导主要是?

推荐阅读书目

指导阅读方法

激发阅读兴趣

其他

你希望学校或者班级安排固定阅读的时间吗？

很希望

比较希望

随便，无所谓

不需要

影响你进行阅读的人主要是谁？

教师

同学

家长

其他

你经常去学校或者公共图书馆看书吗？

经常

偶尔

没去过

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