应用题调查问卷

亲爱的同学:
     你好!真诚的感谢你参与我们的问卷调查!本问卷仅用于我们的教学研究,以帮助我们完成科研论文的撰写。现需要了解你在应用题中的学习和解题情况,所有问题的填写仅供我们的学术研究。此次测试为不记名测试,恳请你务必根据自己的真实情况,准确、如实地回答以下问题,非常谢谢你的合作!

你的性别:
你对数学应用题感到(   )
A.害怕
B.讨厌
C.喜欢
D.无所谓
你对解答应用题的态度是(  )
A.喜欢
B.讨厌
C.应付作业
D.无所谓
当你在测试卷中看到一道应用题时,你的反应是(   )
A.非常喜欢
B.害怕,先做其它题
C.无所谓,试试看
D.放弃
当你遇见文字叙述较多或已知条件较多的应用题时,你的态度是()
A.喜欢做这种题
B.害怕,感到头疼
C.依赖老师讲
D.无所谓
你经常看一些有关数学应用题方面的资料吗?()
A.经常看
B.偶尔看看
C.不怎么看
D.不看
你的数学基础( )
A.很好
B.好
C.一般
D.不好
你认为学好数学应用题的关键是( )
A.数学基础和好
B.阅读理解分析强
C.运算能力好
D.积极性高
你的运算能力是否影响你的数学应用题的解题( )
A.很影响
B.影响
C.不太影响
D.积极性高
你对方程、函数类应用题中的常见题型熟悉吗?(  )
A.很熟悉
B.比较熟悉
C.不熟悉
D.根本不知道
对于行程、工程、利润等每类应用题中所涉及的等量关系的熟悉程度(如:路程=时间×速度) ( )
A.很熟悉
B.比较熟悉
C.有的熟悉
D.根本不知道
对于用对话形式、表格、图画、一般文字表述的应用题,你认为哪一种较难理解( ) 
A.对话形式
B.表格
C.图画
D.基本不熟悉
在阅读应用题时,你对题目中最为关注的是( )
A.涉及到量与量之间关系的语句
B.最后的问题句
C.专业术语,如:利息率、打折等到
D.含有数字的描述句
当阅读完一道应用题后,一般能理解该题的( )
A.绝大部分
B.大部分
C.小部分
D.几乎不能理解
你在阅读应用题遇到困难时一般会( )
A.放弃
B.出现困难处反复阅读
C.联系上下文阅读
D.请教老师或同学
你在阅读应用题时,是否在重点处批注(如:画线、符号标注等)?( )
A.一直这样
B.经常这样
C.偶尔这样
D.几乎不这样
阅读应用题时,你是否先浏览一遍,对内容有一个总体把握,再细读?( )
A.一直这样
B.经常这样
C.偶尔这样
D.几乎不这样
初次完成应用题阅读后,一般能了解该题是属于什么类型的应用题( )
A.能了解
B.比较了解
C.偶尔了解
D.不了解
你通常会根据题目的类型利用表格、图式等来分析应用题(如:线路图等)( )
A.经常利用
B.偶尔利用
C.很少利用
D.从不利用
根据应用题的类型,你能借助已有的解题经验解决该题( )
A.一直会
B.偶尔会
C.很少会
D.从来没有这样的意识
在分析应用题时,你是否会先问自己:“已知条件是什么?要求什么?已知和结论之间怎么建立关系?”( )
A.经常会
B.偶尔会
C.很少会这样想
D.从来没有这样意识
21.当根据题意列出方程(函数关系式)后,你一般将所列方程(函数关系式)与题意对照后再分析求解问题( )
A.一直是
B偶尔是
C.很少这样
D. 从来没有这样意识
当解完方程后,你一般会用另一种解答方法去检验答案的正确性( )
A.一直会
B偶尔会
C.很少这样
D. 从来没有这样意识
当建立完函数关系式(如:函数解析式)后,你会相应给出函数关系式中自变量的取值范围( )
A.一直是
B偶尔是
C.很少这样
D. 从来没有这样意识
当得到应用题的答案后,你一般会验证所得答案是否符合题中实际情况( )
A.一直会
B.偶尔会
C.很少这样
D. 从来没有这样意识
当最终完成应用题解答时,你通常会想该题是否可以利用其它等量关系建立方程( )
A.经常会
B.偶尔会
C.很少会这样想
D.从来没有这样的意识
当有一道应用题不会做时,你认为原因是(可多选)( )
A.读不懂题
B.心理上怕做
C.此题型老师未讲过
D.所涉及的背景知识不熟悉
E.不会运用数学知识列式(方程或函数解析式),分析求解
F.自己的数学基础太差
在列方程(组)解应用题中,你认为自己最容易出现的错误是(可多选)( )
A.忽略解题中的设,直接列出含x的方程
B.单位不统一,就直接列方程
C.不检验求得的解是否符合实际意义,就直接作答
D.漏写答
E.作答不写单位
在求解函数应用题中,你认为自己最容易出现的错误是(可多选)( )
A.忽略题目中对变量的“设”,直接列出关系式
B.单位不统一,就直接列函数关系式
C.不检验求得的解是否符合实际意义,就直接作答
D.漏写答
E.列出函数关系式后,不给出自变量取值范围
F.作答不写单位
你对应用题解题中出现错误的态度是( )
A.认真反省,不再出现同类错误
B.有反思,但下次还是会出现类似错误
C.订正后,置之不理
D.无所谓,知道错了也不订正
你对列方程(组)或者函数应用题中出现的题型和解题方法的做法是( )
A.根本不知道常见的题型和方法
B.有所了解,但没有总结过
C.老师总结过,但自己没有重视
D.认真总结,但不会用
你对老师布置的数学应用题的作业完成( )

A.很认真
B.认真
C.不太认真
D.不认真
课后作业中,在解答应用题遇到困难时,你一般会( )
A.先自己钻研
B.请教同学
C.等老师讲
D.抄其他同学的作业
老师在讲应用题时,你经常是( )
A.听不懂
B.听得懂但自己不会做
C.听得懂也会做
D.应用题难,放弃不听
你的老师是否会根据生活实际,改编书上或练习册上的应用题( )
A.经常会
B.偶尔会
C.很少改编
D.从来不
为提高应用题的解题能力,你认为老师应该是( )
A.多讲各种题型的应用题
B.多给学生练习
C.讲一些数学思想方法
D.讲一些典型例题
E.其他
如果你认为是其他方面,请你把它写出来?
    ____________
你在应用题的学习和求解中的主要困难是
    ____________
如果我尽力去做的话,我总是能够解决问题的
1=完全不正确
2=有点正确
3=多数正确
4=完全正确
即使别人反对我,我仍有办法取得我所要的
1=完全不正确
2=有点正确
3=多数正确
4=完全正确
对我来说,坚持理想和达成目标是轻而易举的
1=完全不正确
2=有点正确
3=多数正确
4=完全正确
我自信能有效地应付任何突如其来的事情
1=完全不正确
2=有点正确
3=多数正确
4=完全正确
以我的才智,我定能应付意料之外的情况
1=完全不正确
2=有点正确
3=多数正确
4=完全正确
如果我付出必要的努力,我一定能解决大多数的难题
1=完全不正确
2=有点正确
3=多数正确
4=完全正确
我能冷静地面对困难,因为我信赖自己处理问题的能力
1=完全不正确
2=有点正确
3=多数正确
4=完全正确
面对一个难题时,我通常能找到几个解决方法
1=完全不正确
2=有点正确
3=多数正确
4=完全正确
有麻烦的时候,我通常能想到一些应付的方法
1=完全不正确
2=有点正确
3=多数正确
4=完全正确
无论什么事在我身上发生,我都能应付自如
1=完全不正确
2=有点正确
3=多数正确
4=完全正确

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