请对以下活动发生的频率进行选择：
| | 经常 | 一般 | 偶尔 | 从不 |
| 您是否会经常将自己平时看到的好的教学资源或想法上传到群里共享 | | | | |
| 对于其他老师平时在群里提出的教学问题，您是否会及时地发表建议或想法 | | | | |
| 平时您有教学问题是否会在群里进行求助 | | | | |
| 您是否能够经常及时地下载并学习备课群里的教学资源 | | | | |
| 进行集体讨论前，您是否做到了提前钻研教材，了解备课内容，形成自己的教学思路 | | | | |
| 进行集体讨论前，您是否做到了提前下载主备教师上传的教案，仔细查看发现其优点和不足 | | | | |
| 您认为，专家是否能引导老师们将讨论内容引向更深层次 | | | | |
请对以下活动效果进行选择：
| | 非常大 | 比较大 | 一般 | 比较小 | 非常小 |
| 讨论过程中，专家提出的建议或想法对您的帮助大吗 | | | | | |
| 您认为，专家共享的课程资源以及优秀课程视频对您的帮助大吗 | | | | | |
| 您认为，在线集体备课对您的学科教学知识提升效果大吗 | | | | | |
在集体讨论过程中，您是否会积极地提出自己的意见和想法，还是人云亦云：
我会积极地提出自己的想法
我一般会根据别人提出的想法有所启发后才提建议
我总感觉老师们设计的教案都很好，没有要提的建议
我很少提建议，更多地是看看其他老师是怎么提建议的
其他
在线集体备课对您教学的影响
| | 非常是 | 比较是 | 一般 | 比较不是 | 非常不是 |
| 集体备课后，您是否了解到了更多的教学方法，并运用到了自己的教学中 | | | | | |
| 集体备课后，您是否对教学目标、教学重难点有了更清晰地认识 | | | | | |
| 集体备课后，您是否对课文内容有了更深层次地理解 | | | | | |
| 集体备课后，您对教学是否越来越有信心，越来越充满希望 | | | | | |
集体备课后，您上课不再是仅凭感觉，而是能够清晰地安排每个教学环节：
有非常清晰的安排
有比较清晰的安排
有一点清晰的安排
没有清晰的安排
参与集体备课后，您是否会比之前更加积极地反思自己的教学：
参与集体备课后，相比之前您是否会有意识地提高自己自主备课时的备课质量：
参与在线集体备课活动，您的收获如何：
收获非常大
收获比较大
收获一般
收获比较小
收获非常小
您认为下列哪些内容对您影响最大，按重要程度排序：
集体备课活动本身对我的帮助最大
专家的指导对我帮助最大
参与讨论对我帮助最大
自我反思对我帮助最大
学习群里的资源对我帮助最大
您认为目前通过QQ备课方便吗，还是说需要一个专门集体备课的平台：
非常方便，不需要其他备课平台
比较方便，主要不知道现有的备课平台好不好用（跳转题：您知道有哪些备课平台？）
一般，QQ的功能还不足支持更好地完成备课
比较不方便，还是有专门的备课平台好
非常不方便，急需一个专门的备课平台
对于“持续参加集体备课活动可以使教师获得更快更好地成长”这种说法，您赞同吗：
您对开展的在线集体备课活动有什么要提的问题或建议: