关于沪语普及的一些调查
感谢您能抽出几分钟时间来参加本次答题，现在我们就马上开始吧！
您是？
学生
家长
您现在就读于？
小学
初中
高中
大学
您的身份是？
上海本地人（爷爷辈就是上海人）
跟随父母来到上海的新上海人
截至目前，您接受过哪些沪语教育？
学校开设的沪语课
学校以外的线上或线下的上海话课程
父母教我的
身边有很多人说上海话，自然就学会了
没有接受过沪语教育
您是否有进一步学习上海话的意愿？
是
否
您、您身边的人说上海话的频率？
总是（大于说普通话的频率）
频繁（和说普通话的频率大致相同）
经常（少于说普通话的频率，但仍较常说）
偶尔（明显少于说普通话的频率）
几乎不说或从不说
您或身边人说上海话的主要场合
学校
学校外的公共场合，如商场等
家里
您的身份是？
上海本地人
跟随老一辈来到上海的新上海人
家中最早在上海生活的新上海人
您的伴侣的身份是？
上海本地人
跟随老一辈来到上海的新上海人
家中最早在上海生活的新上海人
您或您的伴侣是否有至少一位来自吴语地区？
是
否
您对上海话教学的态度？
是上海人文化的一部分，非常重要
是一门语言，应有使用或学习的意愿
普通话就够用了，无所谓学不学
上海话会显得排外，有些抵触上海话
您什么情况下会说上海话？
家庭内交流
购物或休闲聊天
工作时
和孩子交流
您的孩子多大了？
学龄前
小学
初中
高中及以上
您觉得孩子的上海话水平如何？
熟练运用，能懂大多俚语用法
日常使用基本没有问题，但仍有不少俚语不是很懂
只会很小一部分，听懂问题不大
不会说也不太能听懂
您觉得上海话的学习重要吗？
是应该掌握的一种语言
顺其自然，能学会则是锦上添花
没必要，普通话就可以了
您知道孩子之前的学校有没有上海话的使用或教学？（只需要填写使用和教学程度最高的一所的情况）
有教学，也有一定的使用
没有专门的教学，有些老师有时会用
没有教学，老师也不使用
若需要进行上海话教学，您认为对上海话教学来说，以下环境的重要性排序是？
家庭
学校
社会
孩子对上海话的态度如何？
已经成为了日常语言的一部分
很愿意去使用与学习
没有明显意愿去学习
有些抵触上海话
您对上海话的掌握程度如何？
熟练运用，掌握大多数俚语用法
日常使用基本没有问题，但仍有不少俚语不是很懂
只会说一小部分，听懂问题不大
不会说也听不太懂
您认为上海话实用吗
很实用，很多场合下用上海话交流比用普通话更合适
较实用，很多场合能用得到，但也不是必需
一般，用到的场合没有很多
不太实用，日常生活基本用不到
您认为上海话好听吗？
好听
较好听
一般
不好听
您对现在上海话报站、电视节目以及广播节目的看法？
是上海的特色，应该保留
无所谓，平时也不会关注
最好能去除，比较抵触
您认为上海话有怎样的文化意义？
上海话是上海文化的重要载体，没有上海话的上海缺失了灵魂
只是认为上海话应该保护，但没有特别明确的认识或特别深刻的感触
地方文化有多样的表现形式，上海话并非其中的重要组成部分
没什么文化意义
对于保护上海话的行动，您的态度是？
我支持保护上海话，乐意自己纳税的一部分被用于在中小学开展沪语课程
我支持保护上海话，但对现在市里所开展的中小学生沪语教育的成效不够满意（或不够清楚）
我支持保护上海话，但希望是以社会活动、校外课程等形式展开，不希望沪语课程占据教育经费
我不支持保护上海话，即占据学生时间又浪费教育经费，希望学校停止相关课程与活动
我对此不够了解，没什么特别的看法
以下选项中，与上海话“侬勿要掼浪头”意思最相近的是？
你不要虚张声势
你不要破罐破摔
你不要兴风作浪
你不要肆意破坏
我不知道
以下选项中，与上海话“轧闹忙”意思最相近的是？
凑热闹
忙事情
瞎胡闹
乱起哄
我不知道
您认为上海话逐渐消亡是一种必然的趋势吗
是
不是
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