您认为在教学能力上你需要提高哪些方面？（多选）
设计编写教学方案能力
分析幼儿个性能力
熟悉教材，把握教材重难点的能力
课堂应变能力
评价能力
使用儿童你易懂语言组织教学能力
教学媒体应用能力
课后反思能力
运用手势肢体语言传递信息的能力
创设教学环境的能力
掌握教学大纲，明确教学目的要求的能力
教学进程的调控能力
教具资源开发能力
课堂教学时间的控制能力
自身情绪的控制能力
您能否通过本班幼儿的年龄特征，正确判断幼儿的学习需要？
您能否依据幼儿的不同背景和行为表现，正确判断每位幼儿的特点和发展潜力？
您习惯选用哪种类型教具？
以前制作好的教具
购买的现成教具
自己制作
现成生活物品
创设环境时，你通常会选择
有趣的挂图以及图片
模型、标本
生活物品废物改造
自己的手工制作
在教学中，你说的话幼儿能否明白？
和孩子们沟通无障碍
偶尔不明白，需要解释
大多数情况下不明白
总是不明白，和孩子们交流困难
您善于在课堂上利用手势、表情、身体动作与幼儿交流吗？
在教学过程中，出现过语句不连贯、话语啰嗦、带语气词等状况吗？
在教学中，请将运用媒体由 频繁到偶尔 排序
黑板粉笔
教科书
实物模型
挂图
音箱录音机
电视、一体机
课堂纪律的管理能力
课堂突发事件的处理能力
课堂教学时间的掌握能力
简单到位的提问能力
课堂的语言应变能力
其他
在课后反思时，您通常将重点放在
教学活动实施的过程
教学目标的制定与完成情况
教学内容的合理性
课堂的针对性提问
幼儿的反应和表现