留学生初级汉语口语教学方法的有效性调查问卷

你好!我是北京外国语大学的马来西亚留学生,为了撰写毕业论文,需要对初级汉语口语课教学方法的有效性进行调查。此问卷用匿名的方式,请如实作答,不必有任何顾虑。

非常感谢你百忙之中对我的大力帮助!
你所在的年级:
预科班
2 年级
3 年级
4 年级
你认为,在汉语学习的初级阶段,口语课重要吗?
重要
不重要
在汉语学习的初级阶段,你感觉口语课难吗?
难,因为课文里的生词多
难,因为老师的语速过快,听不懂
难,因为老师的课堂用词国难,听不懂
难,因为老师的普通话不标准,口音重,影响理解
难,因为自身的语言能力差,理解力慢,跟不上老师所讲的
难,因为自己性格内向,不喜欢在公众前面说汉语
难,因为不喜欢老师的讲课方法
不难,因为课文中的生词不多,容易理解
不难,因为老师课堂用语简单,有时候用英语做解释
不难,因为老师语速合适,容易听懂,可以跟上老师的进度
不难,因为老师的教学方法很得当,非常适应
你对初级阶段口语老师的教学法方法满意吗?
满意
不满意
在下列口语教师所使用过的教学方法中,你最喜欢哪些?(多选题)
老师先讲解生词,后带学生读课文
老师领读课文,然后让学生在小组对话等
老师让学生背课文,然后把课文里的生词去掉,让学生填空
老师带学生学唱中文歌
老师讲课的时候,一边用汉语讲,一边用英语解释
老师常给学生设计话题,让学生自由发言
老师常让学生多背句子,并造句
其他
在下列口语教师所使用过的教学方法中,你最不喜欢哪些?
老师先讲解生词,后带学生读课文
老师领读课文,然后让学生在小组对话等
老师让学生背课文,然后把课文里的生词去掉,让学生填空
老师带学生学唱中文歌
老师讲课的时候,一边用汉语讲,一边用英语解释
老师常给学生设计话题,让学生自由发言
老师常让学生多背句子,并造句
其他
在下列口语教师所使用过的教学方法中,你认为哪种方法对你的口语学习最有帮助?
老师先讲解生词,后带学生读课文
老师领读课文,然后让学生在小组对话等
老师让学生背课文,然后把课文里的生词去掉,让学生填空
老师带学生学唱中文歌
老师讲课的时候,一边用汉语讲,一边用英语解释
老师常给学生设计话题,让学生自由发言
老师常让学生多背句子,并造句
其他
在下列口语教师所使用过的教学方法中,你认为哪种方法对你的口语学习最没有帮助?
老师先讲解生词,后带学生读课文
老师领读课文,然后让学生在小组对话等
老师让学生背课文,然后把课文里的生词去掉,让学生填空
老师带学生学唱中文歌
老师讲课的时候,一边用汉语讲,一边用英语解释
老师常给学生设计话题,让学生自由发言
老师常让学生多背句子,并造句
其他
你认为下列哪种是最好的口语练习方式?
背课文,背句子
老师给出话题,学生分组讨论
发表口头报告,口头作文
多听,多唱中文歌
多看中文电影,电视剧等电视节目
其他
你认为初级口语课所使用的教材难度合适吗?
合适,词语不太难,而且很常用
不合适,教材里没有学过的词汇太多
你认为教材中的课文标注拼音,这个需要吗?
需要,可以使自己对词汇的发音和语调熟悉
不需要,因为学生会习惯一直看拼音,而不看汉子
有没有拼音标注都无所谓,反正老师会教怎么读

11题 | 被引用2次

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