幼儿园使用智能笔的现状调查

尊敬的老师：

您好！我们正在进行智能笔在中班个别化学习运用中的实践研究。本次调查的目的是为了了解幼儿园使用智能笔的现状。本次问卷不记名，问卷结果仅供研究使用，请根据实际情况作答，非常感谢您的参与！

您所在的幼儿园是：（）

二级园

一级园

区示范

市示范

您所执教的年龄段是：（）

小班

中班

大班

您的教龄段是：（）

5年以下

5-10年

10年以上

您的学历是：（）

专科

本科

硕士以上

您是否在您的工作中了解和使用过智能笔？

有

没有

您平时将智能笔运用在哪些区域？

个别化学习活动

集体教学活动

各类环境

其它

您将智能笔投放在个别化活动中最多的区域是：（）

语言区

美工区

科学区

益智区

建构区

音乐区

生活区

其它

您平时投放智能笔的频率是：（）

每周4次及以上

每周1次及以上

偶尔有机会才会运用

其他

您投放智能笔的理由是：（）

智能笔可录可听，操作方便

智能笔在某些领域能发挥不可替代的作用

孩子有兴趣

能解放教师

其它

投放智能笔后，孩子的使用情况是：（）

幼儿非常喜欢操作

幼儿兴趣一般

幼儿不感兴趣

其它

幼儿在使用智能笔时出现的问题是：（）

音频不够清晰

小年龄幼儿不会操作

功能没被充分利用

其它

您认为智能笔对孩子有哪些帮助：（）

提高幼儿自主学习能力

增强幼儿多方互动

提高幼儿自我服务能力

其它

您没有使用智能笔的原因是：（）

园内没有提供该设备

新型设备，不会用

文件编辑过程较繁琐，不想用

网络上可参考的资源较少，没精力自主设计研究

其它

您认为在幼儿园一日活动中，如何最有效地发挥智能笔的功能？

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