通过游戏晋级模式提高学生数学学习积极性的实验研究问卷调查

三河湖镇实验小学四年级的同学们: 你们好!我是你们的数学老师赵老师,为了让大家更好的学习数学,我想要了解一下你们的数学学习情况,请根据你们的实际情况,如实完成以下问题:1—15为单选题,16—18为多选题
您喜欢上数学课吗?
喜欢
还算喜欢
不喜欢
您对自己的数学学习满意吗?(自我感觉数学学习得怎么样,满意吗?)
满意
比较满意
不满意
别人可能评价你聪明、笨、仔细、马虎等,您在乎别人对你的评价吗?
在乎
一般
不在乎
您最在乎谁对你的评价?
爸爸妈妈
同学朋友
老师
您喜欢有竞争、有评比的数学活动吗?
喜欢
不喜欢
不会刻意争取,也不会逃避
在数学上学习得怎么样,能正确客观的对自己的数学学习进行自我评价吗?
不能
没有进行过自我评价
在数学学习中,有一道题你会做,你是否会主动帮助其他不会做这道题的同学?
不会
看心情
在数学学习中,有一道题你不会做,你是否会主动地求助别人?
不会
看心情
您在小组或班中是否是领导地位?
是的,我能掌控全局
不是,一般我是听从的一方
不是,我总是消极被动地参与活动
没有在意过
您没有完成作业,是否会感到耻辱和羞愧?
不会
看心情
您看见其他同学没有完成作业,是否会为他感到耻辱和羞愧?
不会
看心情
您认为,成绩好的孩子为什么成绩好?
聪明
爱学习
学习习惯好
您是否愿意参加各种数学比赛活动?
非常愿意
愿意,但是怕自己表现不好
不愿意
在数学学习上,只要努力,成绩一定会提高,你有这种自信吗?
有点
没有
学习数学上,是否了解自己哪些地方做得好,哪些地方做得不好?
了解
不了解
没注意过
我们现在的评价只是分数。你认为对你们的数学学习进行评价还可以从哪些方面入手?
课前是否预习
课中听课习惯的好坏
课中与他人合作情况
课后是否及时复习
课后是否及时完成作业
以下哪种情况会激励你学习数学?
父母的肯定
老师的鼓励
同伴的赏识
有得分、晋级的活动
奖品的激励
老师的一个击掌、拥抱等
以下哪种情况和您比较符合。
对自己目前的数学学习感到开心满意
我非常渴望改变现在的自己
我对自己在学校的表现满意
我不太善于处理事情
对于自己很少有积极的评价
我喜欢自己的外表
我非常自信
我常常感到沮丧
您的班级:
    ____________
您的姓名:
    ____________
您的电话:
    ____________
请填写您的问题和建议:
    ____________

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