大学生人文素质选修课情况调查

1. 年级

大二

大三

2. 性别

男

女

3. 文理分科

理工类

文史类

4. 选课是否符合最初意向

是

否

5. 对人文素质选修课了解渠道

学长学姐推荐

跟随舍友选的

出于对任课老师的喜欢

其他

6. 选课的主要标准

个人兴趣

个人发展

依从大众

拿学分

其他

7. 到课率

全勤

偶尔缺课

只缺一两节

基本不去

8. 缺课原因

会议或活动冲突

不感兴趣

课程压力大

其他

9. 开课频率建议(“一节”为一大节)

一周两节以上

一周两节

一周一节

干脆不开

10. 文化素质课与专业课的关系认知

相互促进

相互独立

文化素质课起到负面影响

11. 文化素质课的收获

拓宽了视野

提升了艺术欣赏水平

仅仅拿到学分

12. 文化素质课教师评价

优秀

合格

不合格

13. 期待老师哪方面的提高

激发兴趣

活跃气氛

内容专业

内容通俗

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