您的教学设计会根据不同年代的学生而改变审美教育的实施吗？
在语文教学中您在实施审美教育时，美与丑您更偏向与传达哪一方面？
审美更多一些，偶尔审丑
偏向于审美，几乎不审丑
都有，比较平均
您认为应该以什么样的方式实施审美教育呢？（可多选）
语言审美
情境审美
情感陶冶
自主探究引导审美
多媒体辅助刺激审美感知
升华主题，陶冶人性
其它
当您实施语文审美教育后，学生的反应及教学效果如何？
很好，全部有反馈吸收
一般，部分学生反馈和吸收
比较差，学生几乎没有反馈
您通过何种方式验收审美教育的效果的？（可多选）
写即时感受小作文
没有任何方式
平时作业
观察学生的变化
考试