横向课题收入高低可以衡量校企合作影响力 ★ ★ ★ ★ ★
核心期刊发表论文数量及专利数量 ★ ★ ★ ★ ★
有相应的行业教学指导委员会挂牌 ★ ★ ★ ★ ★
毕业学生受到企业的欢迎程度 ★ ★ ★ ★ ★
参与教委系统职业大赛并获奖 ★ ★ ★ ★ ★
参与科研课题申报质量高、数量多 ★ ★ ★ ★ ★
双高建设及“三教改革”（教师 教材 教法）成为关键 ★ ★ ★ ★ ★
基于“工作过程和岗位分析”开展课程的逆向设计和人才培养方案的撰写 ★ ★ ★ ★ ★
完善以学生为主体的社团文化活动模式，发挥第二课堂的育人功能 ★ ★ ★ ★ ★
合理布局，营造优美、恬静的校园环境，提高校园文化品味 ★ ★ ★ ★ ★
健全多元化办学格局，推动企业深度参与协同育人 ★ ★ ★ ★ ★
实行1+X证书形式，弹性学制办学 ★ ★ ★ ★ ★
教学质量引入第三方评估 ★ ★ ★ ★ ★
实施职业院校优质教学资源建设工程，打造联动精品课程 ★ ★ ★ ★ ★
建立从高职到专业学位研究生，从学历教育到职业培训的纵向贯通、横向融通的现代职业教育体系 ★ ★ ★ ★ ★
服务需求是职业教育发展的核心 ★ ★ ★ ★ ★
鲁班工坊服务“一带一路”生合作 ★ ★ ★ ★ ★
服务地方经济热点 ★ ★ ★ ★ ★
开展国际合作及招生 ★ ★ ★ ★ ★